(飯島(🏊)(dǎo )のような人間(jiā(🔄)n )はとうてい救え(🐼)ない。それにくらべると、田川(chuā(🚈)n )大作(🐨)(zuò )の(🆑)ほう(🚕)はまだ見込みこ(🆕)みがある。)
「(🕔)べ(🚎)つにこれ(💨)と申す心(xīn )得(💫)もございま(🚻)せん。ただ定めに従い(🌖)ま(📇)してつ(🥇)きました(🌳)だけで……(🛳)」
もうそのころ(🥕)には(🌍)、(😣)塾生たちは、室内の掃除整頓をすべ(🌾)て終わ(🔜)って(🌕)、最後に、廊下や、玄関げんかんや、(💣)そのほ(🌄)か(🆑)の(🛺)出入り口(kǒu )の掃(🚸)除にかかっているとこ(⏯)ろだっ(🥛)た。むろ(🕦)ん(📔)そうした掃除も、分担ぶん(⛽)たんは(🎖)一通(tōng )りきまっ(🥔)てい(🍪)た(⛽)が(🙅)、厳(🔀)(yán )密(😚)(mì )には境(🐻)界が定められないた(👺)めに、塾生たちはかなり入(🥪)りみだれていた。
と、先生は、か(💪)なり間(jiān )をおいてから、つづけた。
もう、そのこ(🥄)ろに(🥂)は、廊下(xià )を行き(➰)来(lái )する塾生(shēng )たちの足(🔑)音も頻繁(fán )ひんぱん(😛)に(😹)なり、ほうぼ(🖌)う(🛀)か(👚)ら、わざとら(🌴)しいか(🍅)け声や、とん狂き(🥍)ょ(🌑)うな(🏹)笑い声な(✌)どもきこえてい(👅)た。ゆうべの懇談会で分(🔉)担ぶん(🏰)たんをきめ、かれら自身の室はもとより、建物の(👊)内部を、講(〰)堂(táng )や(🎀)、広間(😧)(jiān )や、便(biàn )所(🏺)(suǒ )にいたる(🥌)まで、全部(🥏)(bù )清掃(🧠)(sǎo )せいそ(📄)うす(🎃)るこ(🚌)とに(🚳)申し合わせて(⏬)いたので、かれ(🎬)らも、まがりなりにも責(💻)任だけ(📧)は、(🕖)果たさな(✋)ければな(🌵)らなかっ(🌟)たし(⛔)、それ(🤯)に、きび(🤨)しい寒さと、おたが(🎙)いの眼とが、かれらを(🏤)、(🛬)外見だけでも、(✂)い(🚃)か(🕍)にも(💰)忙いそがしそ(➡)う(🤜)な(📴)活動に駆(📀)かりたてて(📂)いたのである。
そ(🎯)して、その(✖)まま、す(👶)こし(😕)も調(👚)子を(🚸)かえないで、ま(🍲)た槌をふる(🏞)い(🏿)つづけ(🔫)た。
最(zuì )初の日曜が(🧠)来た。開塾かいじゅくの日(🧑)がちょうど月(🙏)曜だったので、ま(🕧)る一週(✴)間に(💳)なる(👃)。
「はじめから、自(zì )分が(📤)室長(👪)だときめてかかって(🕥)い(🌼)る(🌝)ん(🕠)だから(😆)、か(🏿)なわない(📶)よ。」
「ちょっ(👚)とぼくに打たしてみてください。」
「こんな寒い時には(🙂)、ぐいぐ(📩)いはたらくに(😦)限るよ。室(🍹)(shì )長なんかになる(🚙)も(💎)ん(📵)じ(🦉)ゃない(🏿)ね。」
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