事務所に(😎)そなえつ(💩)けてあった(🎦)何(hé )枚(🏝)か(⌛)の東京地図(🏾)は、すでに二三目(mù )前から各室(⏸)で引っぱりだこだった(🐑)。土曜日の晩には(⏯)、(⛄)炊(chuī )事部すい(🦊)じ(🚵)ぶは(⛵)みんな(🔳)の弁(🦄)当の献(xiàn )立こんだてをするのに忙し(💕)か(👓)った。次郎が(🤠)道(dào )順(shù(🔤)n )の相談の(📔)た(✉)めに、(🎺)各(gè )室(🔌)に(🧖)引っぱりこまれた(🥄)こと(🌼)はいう(♐)まで(🈲)もない(📋)。そして、い(🎣)よいよ日曜の朝食がすむと、二十分とはたたないうち(🎂)に、塾内はもの音一つしない(🌖)ほど、しんかんと(🛺)な(🙉)っ(🐦)てしまったのである。
「ええ、べつに出る用(yòng )も(🚟)なかったので……(🔊)」
次郎(lá(🦎)ng )は吹(🛶)ふきだし(😿)たい気持ちだった。同(tó(😄)ng )時(🔍)に(🦒)、心の中で思った。
朝(🧦)倉先生は(🉐)、それっ(👖)きり口をつぐ(🚁)んでい(🌀)る。次郎はい(🔽)よ(🚫)いよ不(🍗)(bú )安だった。もし(👆)先生(shēng )の(📫)話が(🗜)それで終(👑)わ(🐫)っ(🏴)たとすると、大河に(🌘)対(duì )してはむろんのこと、あ(🎱)と(🍅)でほ(🏆)んと(🎙)うのことが(🚸)わか(👤)った場合、他(tā )の塾生たちに(🏫)対しても、このままで(😝)は決して(🎤)いい(⛩)結果をもた(🔣)らさ(⏹)な(🍱)いだ(🎏)ろう。
次郎は、すぐ、事務室の(🆑)前か(📟)ら(🐌)玄関に(⏯)かけ(🐗)ての掃除(🏍)を手(⏳)伝った(🍇)。朝倉(cāng )先(🚢)生(shēng )も、その(⛔)うちに塾長室から廊下(📫)に出て、(🎣)みんなの様(yàng )子を見(jiàn )ていた(🔞)が、それもほんのしばらくで、すぐま(🔘)た塾長(zhǎng )室にもどり、椅(🏣)子に腰(yāo )こ(🤖)しを(👘)お(📷)ろすと、そのまま何(㊙)か(🏴)深(🍨)(shē(👣)n )く考えこ(💈)んでいた(🦂)。
「最初(💻)の朝にしては、めずらしいことだった(🛺)ね(🆙)。時(🤭)(shí )刻が(⏩)非(fē(👘)i )常に正確だ(🎦)ったし、それに、打ち方が(㊗)ちっと(🌹)も(🔨)寒そうで(🌶)なかっ(👾)た(💞)。」
「(🎤)ぼく……もっと(🙋)……考えてみま(🐃)す。」
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