問を掛けた生(🥇)(shēng )徒は、つ(🤲)と教室を離(lí )れて、窓の外(wài )の桃(táo )の樹(📣)(shù )の側(⛵)に姿を(♿)顕あ(🍰)らわ(📃)した。
「そこはあまり端近です。ま(🍂)あ(🚗)奥の方へ御(🤔)通り(🙏)なすって―(🎽)―」(🦑)
と(🍙)言った(🚔)。そういう大(🍛)(dà )尉は着(zhe )物から羽織(🔚)まで惜げもなく筒袖に(🏸)して、塾のために働(dòng )こうという意(yì(🌲) )気込を示(shì )し(🕥)ていた。
「ア、虫を(🗂)取りに行った」(🔷)
(🌇)塾(🚰)の(🌛)庭にある樹木の緑も深い。清すず(😆)しそうなアカシヤの下には石に腰(yāo )掛(⏲)け(🥊)て本(👵)を(🏂)開(🔓)ける生徒もある(🈵)。濃(🔹)い桜(🛷)の(🧗)葉の蔭には土俵(biào )が出来て、そこ(🌟)で無邪気(qì )な相撲(🌞)すも(🎮)う(🌵)の声が起る。この(📪)山の上へ来て二度七(🌺)月を(🧐)す(🈂)る高瀬には、学(🚆)校の窓(chuāng )から見える谷や岡(gāng )が(👎)余(⏫)程(🍵)(ché(🧙)ng )親しいものと(🤣)成って(📜)来た。その田圃側たんぼわきは、高瀬(😂)が行(🤜)っては草を(😁)藉(jiè )しき、土の臭(chò(🈶)u )気にお(🙊)い(💑)を(🔩)嗅ぎ、百姓の仕(🙃)事(🎗)(shì )を眺(🗂)め、畠(📝)の中で吸(🍄)う嬰児あかんぼの乳の音を聞い(🎎)たり(🚼)などして(👋)、暇(xiá )さえあれ(😬)ば(💜)歩(🥚)き(🐵)廻るのを(💽)楽みとす(🕶)るところだ(🍣)。一度消(🐯)えた(🧀)夏らしい白い雲が復た窓の外へ帰って来た(🍊)。高瀬(là(🥒)i )はその熱を(🐌)帯びた、陰影の多(duō(🚀) )い雲(🥈)(yún )の形から、青(qīng )空(kō(🏂)ng )を流れる遠い(😳)水蒸気の群(qún )まで、見(🕠)(jiàn )分けがつくように(🌥)成(chéng )った(🈯)。
「一(yī )年(👿)(nián )の御稽(💾)(jī(🚾) )古け(🕥)い(🚡)こ(🎯)で(😠)も、しば(🌄)らく休(🕷)んで(🍹)いると(⚓)、まるで当(🍗)らな(🤽)い――なん(🕍)だ(💶)か冗(rǒng )談のよ(😴)う(🆓)で(🏢)すナ」(🤵)強弓をひく方の大尉も(🆙)笑った(🌭)。
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