しかし、橘翁きつお(🌰)うさまの(🚫)始めた薬(🕴)がこんなにひろまるまで(🐁)には、そのかげに何ほ(🌖)どの人(🐹)(rén )のほねお(〰)りが(🐋)かくれて(🏸)いるとも(🎋)知れません。
あのシナのほう(🍯)で(🐑)清(qīng )仏(fó )しんふつ戦争があった後、フラン(🌶)ス兵の用いた軍(🤳)馬は日(⏰)本陸軍省に買い取ら(✳)れ(🈺)て、(📉)海を(🍤)越し(🎩)て渡(🔏)(dù )っ(💯)て来た(🚃)とのこと。その中の(💐)十三頭(tóu )が(💊)種(⛹)馬(mǎ(🤰) )と(🆎)して(⭕)信州(🗑)へ(⛳)移(yí )されたの(😽)です(⛸)。気(🌕)象のいさま(🏷)し(👺)い「ア(🔆)ルゼリー(🐑)」(💋)種の馬(🕎)が(🥍)南佐(🚬)久の奥(😓)へ(🏡)はいったのは、(🕶)その時のことで。今日ひ(🏗)と口(🌽)(kǒu )に(🛋)雑種(zhǒng )とと(🥂)な(🏺)えているのは、(🌘)その(🤑)「アル(🦕)ゼリー」種(🗼)をさしたものと聞(wé(📃)n )き(🍠)ます。その後(🐢)、米国産の「(🧤)浅間号(📮)」(🤤)と(👞)いう名高い種馬(📺)もはいりこん(🍿)だそうです(🔱)。それ(📣)から次(cì )第に(💟)馬(mǎ )の(🤺)改良とい(🈁)うことが始(🎺)(shǐ )まる、(💏)馬市うまいち(🗿)は一年増(🍇)しに盛んになる、その(➗)う(🏠)わ(⏭)さがなにがしの宮殿(diàn )下のお(👙)耳に(📀)まで(✝)とどくよう(🏻)になっ(🙀)たとか。殿下は当(🚱)時陸(🍈)軍騎兵づき大佐で、かくれも(🕡)ない馬好(hǎo )きでいらせられる(🤵)の(✔)で(🍺)すから、御寵(chǒng )愛ごち(💹)ょ(✴)うあいの「ファラ(🥢)リ(🙈)ース」(🛍)という(🛂)ア(🚘)ラビヤ産(👕)を種(🛩)馬(🈸)として南佐久(💋)へお貸(dài )し付けになりますと、人(rén )気が立(lì )っ(🤔)た(⏰)の(🐳)立(lì )たないのじゃ(🤢)あ(👅)りません。「フ(🍛)ァラリース」の血を分(👰)けた馬(🅾)(mǎ )が三(sān )十四(🔺)(sì )頭という呼(🧐)(hū )び声になりました。殿下はお喜びのあまり、ある年(🍋)の秋、野辺山のべ(🎗)やまが原は(💚)らへ(🌜)と仰せいだ(😡)された(🐧)と(💁)い(🈵)う話(🤣)が残っています。その時は四千人(🛄)あまりの男や女があの(🛥)牧場に集(🈳)ま(🚬)っ(🧀)たと聞きま(🐳)す。馬も三百頭ではきか(🐽)なかっ(🥖)た(⭕)そ(🔠)うです。海の口村(🌉)はじまって以来(lái )のにぎわいであっ(🕰)たとのこと。
一(🦑)一(👙) (✌)松風
七 鹿野山(🈳)かのうざんを越えて
もとより、木(🔜)曾山の(🚇)熊(xió(🈯)ng )く(⚫)まの胆いに目を(🎌)つ(😨)けて、(🏃)それ(⤵)を土台(🚠)に(🌱)製薬の業を思い立ったのは(♑)、(🧡)橘翁さまあ(📥)ってのことで(🏳)す。しかし、姉(🎞)(zǐ(Ⓜ) )の(😀)家の(👇)薬(yào )をこれ(🎲)まで(🌗)にひろめ、先(🎴)祖伝来のしごとを築き上げ(🐤)たの(🙀)は、何代(dài )も(🔘)か(🍉)かっ(🚓)た行(🍍)商の力に(⚪)よることが(🚻)多いのです。
六(liù ) 帰(🧒)郷の日
前にもお話ししたよ(😤)うに、木曾の古道は深い山の中にあ(♉)りまし(🚂)て、道(dà(🍒)o )に迷(mí )う旅人もすく(🔵)なくなかっ(😜)たと(🆑)ころから(🐐)、そ(🦋)んな(✈)言い伝(🎸)え(🤙)が生(shēng )ま(💜)れてきたので(😧)しょ(😙)う。は(✊)はき木とは「ほうきぐ(✅)さ」の(📶)こと(💼)。高さ四五尺(chǐ )ぐ(🛹)らいの草(👱)。平地にあってそう遠(🐨)くから望(🎾)ま(👺)れるものでも(🚜)ありませ(✔)ん。これ(💣)はやは(🔑)り(🤠)高いところか(👌)ら見おろした感じで、谷(😁)底に隠(🏣)れて(🤡)いる山里の草のことを言ったものでしょう。そのははき木(mù(🐉) )が行っても行っても(🗝)遠くなると(🕋)いうところに、(🕞)けわしい山道を踏みなやん(🔆)だ昔の人の(🎹)旅の(🚖)思い(🔗)もあらわ(🙀)れ(🤯)ていると思(sī )い(🖤)ます。おもしろい言い伝えではありますま(🐼)い(♎)か(😙)。この言い伝(yún )え(🎫)にこと寄せて、あるかと思(💒)(sī )えばないものをははき木にた(👌)と(🔚)えた古い歌(〰)もあり(🖍)ますよ。
(🔣)新規(🍊)、新(📍)規、見(😍)るもの聞くもの(😫)わたしには新規(👟)(guī )なこ(🚖)とばかり。第一、自分(fèn )のつとめに通(tōng )う小諸(🌍)(zhū )義塾ま(🤙)でが、ま(🍧)だよ(🍌)うやく形の整いかけたばかりのような新規な学校でした(🉐)。し(🅰)かし、その(🔽)義(👘)塾の二(è(🤮)r )階(🛂)の(⤴)教室から、遠く蓼科た(💱)で(🚅)し(🎀)な(🙆)の山(shān )つづきの(🥉)見える(🤽)窓の(🚢)ところへ行って、そこから信(🤰)州(🐣)南佐久(🐞)みな(🦑)みさくの奥(🕴)のほうの高原(yuán )地な(🥠)ぞを(🚵)望(🤢)(wàng )む(🙄)たびに、わたしはよう(📚)やくのこと(🔱)で静かに勉(🐮)強のでき(🌄)るい(🗳)なかに、もう一(yī(👇) )度自分の身を(🔓)置(zhì )いたよう(🚏)に思い(⚽)ま(🎬)した。その窓の(🍼)近(♐)(jì(🎠)n )く(🍪)には、(🔹)小諸(zhū )の(🏃)士(🥁)族屋(wū )敷(🌖)(fū )の一(😕)部の草屋(wū )根(gē(👽)n )も(🍚)見え、ところどころには柳のこずえの薄く青(🆑)(qīng )みがかったのもあり、ちょ(🍳)うどわ(😶)たしが出かけて行った(🎇)ころはおそい春(🦋)(chūn )がよ(📼)う(🐆)やく浅間のふもとに近づいてき(🏊)た時(shí )分(fèn )でし(🚑)た。たとえ学舎は小さくと(🏹)も(🥖)、わた(👾)しは(🔂)ほ(🎸)かの先生が(💢)たとともに働(🚭)くことを楽しく考えました。
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