「で(🚶)も、道案(à(🎎)n )内によく引(yǐn )っ(😈)ぱり出(chū )されなかった(🚿)ことです(📖)ね。」
「ぼくたち、学生(shēng )時代の(🛺)学寮(Ⓜ)がく(🏏)り(🐧)ょ(🛸)う(😹)生活を自治だなんてい(🛷)って(🔑)、いばっ(🐿)ていたものですが、本(běn )気(🕡)にや(📺)ろ(🥛)うとす(📝)ると、(🐈)実際むず(💞)か(🧔)し(🤙)いも(⏰)のですね(🥩)。」
次郎(👚)は、(🍃)い(✝)きな(📬)りぴしりと胸(xiōng )に(🔢)笞むちを(🦋)あてられ(🤗)た(✈)よ(🎾)う(🍊)な気がした。かれの(♏)眼(yǎn )には、大(📚)河の、今朝のしずま(🛄)りきった静坐の姿がひとりで(🦊)に浮う(🚂)か(🙂)ん(🤤)で(🏜)来た(〰)。む(🔡)ろ(🖌)ん、先生に返す(🐨)言葉(yè(😔) )は見つ(🏓)から(💆)なかった。先生は、する(👠)と、微笑びし(🕗)ょうしながら、(🐅)
かれは、(⛴)そう言うと、すぐお(♋)じぎ(🌤)をして、塾(shú )長(🏘)(zhǎng )室(🔀)(shì(🍮) )を出た(🚤)。朝(♒)倉先(😾)生は無言(yán )のまま、かれの(🚞)うしろ姿(zī )を見おくっていた。
かれは、(👵)掃除そうじをしながら(🎺)、根気よく鳴り(📇)つづけ(🔙)ている板木(mù )の音(🧓)に(♐)、ふ(🍶)と好(hǎ(🗳)o )奇(⏹)心(🗿)こうきし(👧)んをそそ(➕)られ(🔜)た。それは(🚹)、鳴(🔩)りはじめた時刻がきわ(🛰)めて(🛬)正確(🗿)(què )だっ(🧐)た(🚸)からばかり(📰)で(🏑)なく、その音の(🙁)調(diào )子に(🕧)何(🌙)かし(🌩)ら落ち(⏫)つきがあり(📟)、しかも、いつまで(🤼)たってもそれが乱れ(🔄)なかったからであった。
凍こおりついたよ(🤭)うな冷(lěng )たい空(➿)気(qì )をや(🎬)ぶっ(🐺)て、板(bǎn )木(🗣)が(🕤)鳴りだした。そとはまだ、真(🐜)っ暗である。白(bá(💖)i )木綿し(🎌)ろもめん(🔞)の(🎉)、古ぼけたカ(🏧)ーテンのすき間(💅)から、硝(🔫)子(🚤)戸(🔼)ガラスどごしに(🛋)、(⛽)大き(🤥)な(🏜)星が(🤶)また(📀)た(💝)いてい(👂)るの(🚭)が、はっき(🐀)り次郎の眼(yǎn )に映(yìng )った(🍝)。
「私(sī )は、率(😌)直そっちょ(🍀)くに言う(📑)と、(🦉)君(🎱)らが(🚬)私の期待(dài )を裏切(qiē )らないだろ(🥙)うということについ(💜)て、残念なが(✊)らまだ十分(😥)の自(zì )信(🗿)を(✒)持つことが(🍒)できない。というのは、今(🆒)朝(cháo )の板(📢)木が、あま(🏣)りにもながく鳴り(💧)つづ(👋)けたから(📅)だ。あれ(🌵)ほど辛抱づ(⏸)よ(🛀)く、しかも(🤱)、あ(🚎)れほどお(🥥)だやかに(🔮)鳴(🍰)りつづけたということは、一(yī )方では、あれを(😉)打(dǎ )って(🚆)いた一(🏈)(yī )人の(🔲)塾(shú )生の心の深さを物語るが、また、一方では(🏧)、そ(😎)の(💵)一(yī )人をのぞいた(👅)多数(shù )の塾生の(🛵)心の浅さを(🏍)物語(🌳)る(🧔)ことにもな(🚒)ったのだ。君らの大(🌺)多数は(🚬)、板木を打った一人の塾(shú )生があれほどの誠(👃)意を(🚌)示(🕊)したにもかかわらず、容易にそれにこ(🗝)た(🎮)えよ(🌕)うとはしなかった。君(jun1 )らにとっては、(🔺)その(🤡)誠(🗃)意(yì(🎫) )よ(🔖)りも、(🈴)寝(qǐn )床ねどこの中のぬくも(😩)りの(🔛)ほうがは(🚐)るか(🐵)にたいせ(🌾)つだ(🤳)ったのだ。あたたかい寝床(chuáng )の中で、うつらうつらと、できるだけ眠ねむりを引きのばすこ(📋)とを、人間の誠意以上に(🏅)、たいせつ(🌦)にす(📩)る心、(🏷)これは決して(🛏)深い心(📊)だ(💫)とはいえまい。…(🛎)…(🌋)もっとも、君(🅾)らの中には(🏏)、内心それをいくらか恥じて(💾)い(🕟)たも(🦓)のも、おそらく幾人いくにんかはあ(🚭)ったで(🌔)あろ(🍏)う。気がとがめるといっ(👌)た程(♟)度なら、あ(🕺)るいは君らの(👵)すべてがそう(🆒)であったのかもしれない。しか(🚞)し、それも結局は何(🔳)(hé )の(👼)役(🥠)にも(🎊)たた(♐)なかったのだ。で(🐋)は、なぜ役(🕖)にた(🥣)た(👱)なか(🥟)ったのか。今、君(🥐)らに真(🔏)剣しんけん(🚦)に考えて(🥥)もら(⭕)い(🙄)たいのはこの一点だ。――」
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