フェラ 動画《えろ 奉仕》2行目ライン
えろ 奉仕あらすじ
と(⬆)自重論(lù(🥪)n )が出て来た。
「(😇)しか(📶)し、(🍒)下級(🍧)生をバ(😲)ック(⬇)して五年(🎇)(nián )生に対抗す(🗜)るのは、やぶ蛇だぜ。来(lái )年は(🔳)僕(pú )ら(🐅)が(⬅)五(🌃)年(🍻)生(😂)だからね。」
誰(shuí )かがそんなことを言った。
「そうか……。」(😺)
そ(🎋)れが、その頃、彼の(🕥)行(🖤)動(📹)を(🥃)左(🤦)(zuǒ )右(🚜)(yòu )する第一の信条(tiáo )だったので(🤕)ある(🔑)。
「本月八日御地に参上の用件これあり、その(👱)節(🤪)は久々にて次(cì )郎(🗞)様にも(🔩)お目にか(🛰)か(🏪)り度(dù(🏁) )、それを何(🌙)よりの楽しみに致居候」(🎛)
「な(👋)る(😙)ほど、そいつ(🤼)は(🌡)名案(àn )だ。そん(🐲)な工合にやると、五年生に対して自(📃)然四年(🎸)生の権(⏲)威を示す(🛰)ことも(💫)出(✏)来るわけだ(❌)。」
「元来、正(🔜)義は階級にあるんじゃ(👥)ないん(💽)だ。ど(🆘)んな(😴)階級(jí )にだって、正(😬)しい人もいれば、正しくない人(🗼)(rén )もいる。正義は(📲)、それをもっ(✒)ている一(🔨)(yī )人一人(ré(🎍)n )の(🎲)胸に(🦈)しかないんだ。五年生は五年生なるが故(gù )に正(zhèng )義の持主で(🌩)はない(🍧)。同(🈵)様に僕(pú(➕) )らも、四年生なるが故に(🚉)正義の(🎙)擁護者(📅)(zhě )だと主(🤱)張(🕰)す(🎯)る(🐇)わ(✋)けには(🤲)いか(🛹)ない。四(📑)年生とか(🥪)五(wǔ )年生(🗜)(shē(💞)ng )とかいうこ(🥈)とは、要す(🗽)るに正(🥖)義(🥥)(yì(🗻) )とは何の関係もないことなんだ。それを(🤩)い(🖖)か(🌙)にも関係があるかのよ(✨)うに思(sī )いこんでいる(👳)と(🍕)こ(⛷)ろに(⏪)、(🌲)この学校(xiào )の病根があり、(⛏)校(💴)風のあ(⏯)がらない大(👋)きな(😩)原因(yī(🎛)n )があるんだ。この学校では、上級の名におい(🔽)ていつも正(🔹)義が蹂躙じゅう(👼)りんされてい(🥐)る。現(xiàn )に本田の(🕔)弟(dì )の場合(hé )がそれだ。僕(pú )はもう一度(👓)は(🚕)っきり言う、正義は階(jiē(🍙) )級になくて人にあるんだ(⚡)。もしそうでなければ(🤖)、全校一致も期待(👳)出(chū )来ない(🐴)。それ(🌴)が期待出来(🤭)るのは、正義(yì )が階(jiē )級の独占物(wù(📃) )どく(📨)せ(😆)んぶつでなくて(Ⓜ)、何人の(🚿)胸(🌒)にも(🐈)宿(xiǔ )りうる(🌋)からだ。だから(🚛)僕は、同級生(shēng )の団結(🕐)よ(👛)りも(🕌)、正(zhèng )しい人の団(tuán )結(🌧)(jié )が先ず必要だと思う(♑)。僕(📷)は四年(nián )生を愛し、五年生(👇)(shē(🧞)ng )を憎(🏾)む(🤟)ために、本田(😓)の弟をバ(🗒)ックしようと言うんじ(🍸)ゃない。僕は学校全体を愛するんだ。学(🐁)校(🧠)全体(🌕)の正(🤜)(zhè(🦈)ng )義を(⏬)愛す(🗨)るんだ。そのた(👠)めには、(⭕)本(běn )田(🥒)の(🚶)弟のような(🔈)、不(🥌)正(🏣)(zhè(🚃)ng )に屈しない(😨)魂(hún )をあく(🐷)ま(👏)でも擁(yōng )護(😌)(hù )しなければならんのだ(🍤)。問題(🚋)は、四年生の権威(wēi )がど(🛍)うの、名誉がど(🐞)うのというような、そ(Ⓜ)んなけちけちしたことにあるんじ(😌)ゃ(🖌)ない。大垣校(xiào )長(🥓)の謂いわ(✒)ゆる大慈悲(🎄)の精(jīng )神に生き、全校の正(🚗)義(🛫)を(🛶)護ろうと(📖)言(⤵)うんだ。おれの(🍻)言っ(🛵)た(🔌)ことを誤解(😂)せ(🌷)んように(🥉)してく(🔣)れ。」
(⛓)そんな声がどこからかきこえ(🗯)た。
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