豚を贈られた(🏢)孔(😢)子(zǐ(🤐) )
(🎫)彼は、「(🤡)惜しいも(🌙)の(🚑)です(👎)」とい(💉)う言(yá(😾)n )葉に、(🕐)馬鹿(🕖)に力を(♟)入れた(🤣)。それ(🚪)は心(xī(📦)n )ある門人た(❓)ちの(🙍)顔をそむ(⌚)けさせるほど、(🚌)変な(🕠)響(❓)(xiǎng )き(🤚)をもっていた。しかし中(😔)(zhōng )に(🎀)は、にや(🌀)にやしな(💰)がら、孔子がどう答(dá(📗) )える(🚒)か(💢)を(🥨)、(👉)面(😲)白そうに待っているもの(🎅)もあ(🥘)っ(🧓)た。孔子は寒そうな顔(yá )をして、一寸(💖)眼を伏(🐑)せたが、次(cì )の瞬(shù(🥊)n )間には、その眼は(🗝)鋭(duì )く輝(🍲)いて、みんな(➗)を(💳)見(jiàn )まわしてい(🐋)た。
犂(lí )牛の子(🌾)(zǐ )
(👒)孔(⛱)子の口(kǒu )ぶりには(👴)、子桑伯子(zǐ )と仲(🦖)弓(🎠)とを結びつけて(📎)考えて見(🚚)(jiàn )ようとする気(💱)ぶりさえなかった(🕛)。仲弓は一寸(cùn )あてがはず(🗄)れた(😫)。そこで、彼は(🥣)ふみこんで訊ね(💌)た。
陳亢ちんこう、伯(👜)(bó )魚(🎻)はくぎょに問(wèn )いて(😪)曰く、(♟)子も亦異聞あ(📖)るかと(💁)。対えて曰く、(📖)未だ(🈷)し。嘗(😧)(chá(🐖)ng )て独り立て(🍇)り。鯉り趨はしり(📱)て庭(tíng )を過ぐ。曰く、(🆙)詩を(🚄)学びたるか(🐗)と。対えて(👃)曰く(🚙)、未(💷)だしと。詩(shī )を学(xué )ばず(🎮)んば(🏟)、以て(🌅)言(📨)う(🔎)こ(🦌)となしと。鯉(lǐ )退しりぞ(⚪)きて詩を学べり。他日又独り立てり。鯉趨(qū )りて庭(✏)(tí(🍡)ng )を過(🦗)ぐ(🍙)。曰(yuē )く、禮を学(👋)びたるかと。対(🦕)え(🚬)て(🔺)曰(🆙)く、(🌴)未(🎏)だ(🍗)しと。礼を学ばずん(➕)ば以て立(lì )つ(😹)こ(🍋)となし(🌭)と。鯉退きて礼を学べり(🛩)。斯(🍘)の二(èr )者を(🍐)聞けり(🔽)と。陳(chén )亢退(tuì )きて喜びて曰く、一を問いて(📔)三を得たり。詩を聞(wé(🐴)n )き(🍆)、礼を聞(🏦)き、又君(jun1 )子の其の子(🚕)こを遠ざくるを聞(wén )けりと(🧕)。
仲弓自(⏰)(zì )身にし(📜)ても、何となくうし(➖)ろめたかっ(😲)た。彼は孔子(🏛)が甞て、
(🐊)と(📽)ころが、ある日、樊(fá(🏈)n )遅(😢)が孔子の供をして、馬車(🔣)を御することになっ(🍨)た。樊遅は孔(😱)子(🧚)の若い(💦)門人(🍈)(rén )の一(yī )人であ(🛑)る。武芸に秀(xiù )でているた(🚡)めに、孟孫子に愛されて、しば(🔵)しばその門(🐴)に出入する。孔子は、彼ならば、自(zì(🤦) )分の意志(zhì )をはっきり孟懿子(📘)(zǐ )に伝えてくれる(🦆)だ(🐀)ろ(🤲)う(🐝)、(✅)と(🍼)考えた。
樊遅は喜んだ。それ(🚀)は(🤟)その中(🦗)に(🔤)、「(🥍)違(📀)わな(🆙)い(🏬)」とい(🚦)う言葉(🍈)が見つかったからである(🐹)。し(🚗)かし、数秒(🈯)の(🙅)後に(📀)は、彼(bǐ )の頭は(🍭)却ってそのために混乱(luàn )しは(👗)じめた。という(👤)のは、さっき孔子(zǐ )のい(📗)った「違わない(🍄)」と、この言葉の中の「違(😭)(wé(📮)i )わな(🐷)い」と(😁)は、ま(🍅)る(⚪)で意味が(🔶)ちがっていそうに(🖨)思え(🐈)たから(😮)であ(🍷)る。後(📘)の(💊)場合(hé )の「違(wé(🛣)i )わな(🥖)い(🎌)」は、第(dì )一(🖍)、父母の存(cún )命(mìng )中(zhōng )のことである。それ(😳)に、前(📮)後(🥍)の(🍚)関(🐉)係から判断(duàn )しても、初一念(niàn )を貫け(🚧)という意味に相違(wé(📷)i )ない。父母を亡(wá(👟)ng )くしたあ(🚒)との「違わない」というこ(🙍)とが、それと同じ意味(wèi )だとは、(🈂)どうし(👮)ても思えない。言葉が同じな(🏙)だ(🎷)けに、彼はいよいよ判(🦃)断に苦(🍧)し(🗃)んだ。
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