とうとう(💌)仲間の一(yī )人が不(bú )平を言い(🔻)出し(🧐)た。
教室の方(🏾)からは、(🍾)先生や上級の児童たち(🗻)が、大声で(🐀)叫びかわし(🚦)ながら、がた(🎠)ぴしと物(wù(🐥) )を動かし(🐣)ている音が、ひっ(⏲)き(📏)りなし(⛏)に聞えて来(lá(🍞)i )る。
(🤨)そのうちに、彼は(🎨)、あんまり慾ばっ(💙)て食べたら(🏙)父に(🎮)軽(🤽)蔑(🥛)されはし(🥔)ないだろうか、と心配(pèi )し出した。見ると残りがちょ(🐝)うど(😸)箱の半分(🕎)ほどになっ(💑)ている。切(🌷)口がでこ(✝)ぼこで非(🉑)常に(👥)体(tǐ )裁がわるい。彼はそれを直すため(💲)に、もう(🔱)一度うすく切(qiē )りと(🔨)って、それを食(🚒)べた(🕳)。そし(👀)て(🈲)ナ(🌅)イフを箱の隅に(🐧)入(rù )れ、蓋を(🐣)した(📧)。
突撃が(🦗)はじ(🦑)まった(👤)らしく、廊下(xià )を(🎣)狂暴(🎀)に走(⛄)りまわる音が(⬛)きこえた。しかし、間もなく誰(shuí )かが(😵)叫んだ。
「怪我したん(🙄)じゃないだろう(🤩)な(💴)。」(🚖)
(🔅)しばらくする(🧒)と、久し(🏇)く思(〽)い出(💒)さなか(📻)っ(👺)た(🤲)お(💁)浜たち(♓)の顔が、つぎつぎに(🍝)浮(fú )か(🏁)んで来(lá(💅)i )る。不思議なことには、お浜や、弥作爺さんや、お鶴の顔より(🗂)も、眉(méi )の(🥓)太(tài )い(🖲)勘作や(🈯)、(🐿)やぶ(🈺)にらみのお兼などの(🥇)きらいな顔の(🐔)方(🤩)(fāng )が、(🤬)はっ(✉)きり思(👃)い出される(❕)。そ(⏺)れでも彼は、遠(yuǎ(🍜)n )い以前の校番室の夜(🏸)の団欒だんらん(📥)を(🕢)回想して、いくぶん心が落着(zhe )いて来た。
「そうかも知(📳)れん(♒)。」(⛲)
二人は手をつ(🙊)ないで(🏛)立ち(🍺)上っ(🍼)た。そ(😯)して、校門を出(🛃)(chū(🤑) )ると(🆕)、言(🎠)い(🐦)合(hé )わせたように立ち止って、(💲)校舎を見上(🏕)げた。
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