マジック ミラー av 女優9

A要の眼には、(🔢)その幼(📭)稚(🕒)園騒ぎの向うにチラチラ(✡)して(♍)いる光景が(🐬)、弁(👟)天座で見(😙)た浄(🦉)瑠璃劇(📊)とは種類の違(🌁)った(🚉)、一つのお伽噺とぎばなしの(🎦)国―――何(🌩)か(🔨)童(🛒)話(🧡)的な単純さと明るさと(🤗)を持つ幻想(😅)の世(🧖)界―――であるように映った。舞台には(🎊)一面に朝(💓)顔の(🏽)模様(Ⓜ)のついた友禅ゆうぜん(🎳)の幕(🏵)が垂れて(🚕)いて、多分序幕(👕)の(🌆)螢狩りのところであろう、駒(🏔)沢ら(💔)しい若い侍の人(🌹)形と、(🎻)深(👤)雪らしい美しい(🚆)お(😦)姫様の人(🔈)形とが、船の上で扇をかざ(🔨)しな(📴)がら膝をすり寄せ(💹)てう(😲)な(😼)ずき合(🥑)った(💂)り、(🔔)ささやいたりしている。場(🕍)面か(❇)ら云えば艶えんな所である(🍀)け(🔚)れ(👫)ども、太(🐥)夫(💵)の声(🐌)も三味線のひびき(🍵)も一(🏡)向場内に(👒)徹とおら(🍳)ないの(🖋)で、ただ(👥)その可愛(⏯)い二(🕧)人の男女の動くのばかりを見ていると、文五郎(🥔)などが使うような写実(🈶)的な感じで(🧛)はな(🛩)く、(✋)人形たちも村の子供と(🎨)一緒になって、無(🚬)邪気(🎯)に、あどけなく、遊んでいるかのよ(👆)うである。

A「ごめん下さい。大谷さ(🎆)ん、(〰)ごめん(🎻)下さい」

A　とこ(🔮)ろがそいか(📼)ら二、三(😏)日たち(🦔)ます(⛵)と、(💌)ま(🏳)たモデルの時間(🥟)に校長(🔃)先生が這入(🛣)はいって来られて、私の絵エの前(💑)い立ち止まって(✈)にやにや(🐅)笑われますねん(🙌)。そ(💌)して(🅱)「柿内さん」いい(🤗)なさ(💻)って、(💊)「柿内さん、どうもこの(🚘)絵エ変(🏍)ですなあ。ま(🦇)すますモデル(🚇)に似んよう(🛫)に(🅿)な(🔦)って(🎿)来ますね。いったいあんたは誰モデ(🍻)ル(🐫)にしておられるの(➖)ん(👺)ですか」と(💒)、冷やかすよう(🈂)な眼つき(🔅)で私(🕔)の顔(🔹)じ(👀)いッと視みつ(👒)めな(🐋)さる(🌅)のんで(💱)す。「(🦖)おや、そう(✳)ですか(🚢)しら(🌨)ん(🏺)。モ(🕘)デルに似てえ(👴)し(😴)ま(🏞)せんか(🦒)」と、私癪(🍪)しゃく(🍣)にさ(🌷)わりましたもんです(🛹)から、わざと(🖋)にそな(🌻)い(📸)いうてやり(😾)ましてん。そやかて校(♈)長先生(🤘)は絵エの(👌)先生では(💝)な(📠)いのんです(🤧)や(🔝)ろ？(🛀)――はあ、日本画の(🥌)方の受持(📊)ち筒井春(👃)江つついしゅんこう先生やのんで、常時じょうじお(🃏)越しに(🗨)なる訳やのうて、とき(🔰)どきやって来られて、何(🥣)処どこ(🦌)が悪いやとか此(🍳)処こ(🍓)こ(🚖)をこ(㊙)ないせえやとかいわ(🌷)れますのんで、常は生徒(❓)た(🐺)ち(📞)が勝手にモデ(✋)ル見(🔅)て(🐁)画か(🎪)いて(♐)ますねん。校長先生(😇)いうのん(💎)は、随意(💟)科の方(😵)に英(🦏)語あり(🕹)まして(📠)、そ(😮)れ教おせ(🎍)てなさるのんやそ(🚯)う(🔉)ですけど、学(🏍)士でも何でも(🐼)あ(🚮)れしませんし、何処の学校出られた(📽)のん(🔘)か、学歴やか(⛎)いも(🎦)ろ(🐻)く(😵)ろくない(☔)らしい人やのんです(👔)。そ(🌯)れは後になってから(🛹)分り(🔵)ま(🦍)してんけど、教育(💵)家い(🔁)うよりは学校商(🌐)売上手じょ(🕵)うずな人やのん(📏)で、つまり一種のや(💽)り手やのんですねん(👜)なあ。そうい(🧕)う校長さん(📵)ですから絵エのことなんぞ分(🦎)るはず(🈳)あれしません(🎲)し、余(🈚)計(🈚)な嘴(🚳)く(🤨)ちば(🎹)し入れ(🔯)る必要はないの(🕤)んです。それに(🍛)また、学科(💢)の方はたいがい専門の先生(🥍)た(💣)ち(🗂)に任(🔨)しきり(📍)にしてめった(🍇)に教(🍋)室見(⏩)廻ることやかいあれしません(📐)のんに(🕳)、その(🏟)時間に限(♈)ってわざわ(🌉)ざや(🆚)って(🐋)来(👝)られて、(🎾)わたしの絵エ何(🙂)や彼かんやとい(📖)いなさるの(🐚)んで(㊗)す(🛡)ねん(🐵)。「へえ、そうで(📵)すか(🛳)なあ、(🤬)あん(👍)たはこの絵(🚷)エ(🤠)この(😲)モデ(🕟)ルに似てるつもり(⏫)なんですか」と、皮肉な口調でいわれましたもん(🛀)です(📆)さか(⛰)い、(♓)こっちも空惚そ(🥣)らと(🔨)ぼけて(😷)やりま(🛑)して、「は(🏴)い、わたし(🌡)絵エは(🏇)下(📺)手へ(⚡)た(🍣)です(🦄)から(🎵)、似(⛩)てえへんかも(🎲)分れしませ(🚄)んけど、でも自分では(🥄)一所(🥧)懸命モデルの(🎣)通りに(🚣)写しましたつも(🚑)りです(🏀)」い(💢)いま(💇)すと(👡)、「(😾)いや、あんたは下(💎)手では(🧕)ありません。なかな(🏊)か上手(📧)に画かけてま(🦈)す(💣)。し(🐺)かしこの(🙉)顔は(🚎)、どうも誰ぞ外(🎎)の人に似てるように思われますね」と、また(🛌)そないいいなさるのんです。「ああ、(🌟)顔のことですか、顔(💦)は(🗺)わ(🧥)たし、自分の理想にかなうように画いてみたのんで(📊)す」いいますと、「ではあんたの理想いうの(🕥)は誰のことですか」(🌳)と、(⬇)えら(🗓)いひつこいです(🅰)ねん。そいから(🍎)わたし、「これ(🔚)は理想やのんですから(📚)、(🎭)別に(💯)誰(🏝)ちゅ(🔺)う実在の人間描(🚃)えがいた訳(🥥)ではあれしませ(😏)ん。観(🎒)音さんの顔にふ(🥜)さわしい(🔓)ようになるだ(🈴)け清らか(🗡)な感じ持たしたのんですが(🎟)、そいで(🌉)はいきませ(🌘)んですやろか。顔(🚾)までモデルに似ささんと悪(📭)い(👪)のん(🥩)ですやろか」いいましてん。する(🥀)と、「あんたはた(🥜)いそ(💒)うむずか(Ⓜ)しい理窟り(🍺)くついい(💜)なさる。しかし理(🌦)想通り(⛏)のもんが思い(🏜)のまま(🚪)に画けるようやったら、此の学校い絵エ習いに来(❗)る(🚼)には及ば(🏒)ん。理想(😶)通りに画か(🔍)れないか(👁)らこそモデ(😾)ルについて写生(🍵)するの(⭐)んではありませんか。自分(🤔)勝手の絵エ(🕢)画くくらい(🍤)ならモデル(❗)使う必要あれ(😼)しませ(🔆)ん。ましてこの観(🏸)音(🤮)さ(🏖)んがモ(🔀)デル(🥪)以外の或る実在の人間に似(🏩)てるとしたら、あんたの理(🤠)想いうも(🎋)んも甚(🎙)はなはだ不真面目ふまじめに(♟)思(😐)えますね(📁)」いわ(🌍)れるの(🛡)ん(😳)で、「わたし(🚋)ち(🚖)ょっとも不真面目とちがい(🎧)ます。仮に(💝)こ(👮)の顔(🏒)誰ぞに(👲)似て(🐔)ても、そ(🕔)の人の顔観音さんの(💜)感じ出(🤘)すの(🏴)に適してましたら、(🧟)それ写しても芸(👐)術的に(🎤)疚やまし(📸)いことない思(🤷)い(😥)ます」(🤓)いいますと(✈)、「いや、それがいかんのんです。まだあん(🎀)たは(🐺)一人(🕜)前の芸術(💜)家で(📎)は(🍵)ありま(👔)せん。あんたが(🥚)その人の顔清らかで(🚶)あ(❔)ると感(🈲)じられても、万人がそう感じる(🛠)かどうか(🏼)、それが問題です(⛔)。そういうこと(🏔)からと(🏯)かく誤(🔹)解が起るのんです」いう訳(😄)ですねん。「へえ誤解(😸)て、ど(⭕)んな(🕯)誤(🚘)解(🚶)起りますかしらん？　ぜんたい似(🕉)てる似てる(📑)いうて、誰に似(🎿)てるの(💗)んで(🏒)すか(👅)、ど(🕣)うぞい(🧛)う(⛓)て下さい」いうてや(🛍)りましたら、ちょっとどぎま(⤵)ぎして、「(👮)あ(🌯)んたは強情な人です(🏧)ねえ(🎵)」(🚯)い(📚)わ(🚵)れて、そんなり校長先(🥣)生は黙っ(🎐)てしまいはりま(🏏)し(🍆)た。わた(🚙)し(👌)その時は校長さんや(✋)り込めてやったのんで、喧(⌚)嘩けんかに勝っ(🏑)たような気(🚡)イして(🎬)、えらい(📜)痛(😚)快(🍌)でしてんわ。けど大勢の生徒(🙁)た(🦆)ちの前で(🦇)議(🕺)論したも(🤜)んですよって、えらい評判になってし(💤)もて、間(🎣)ものうけったいな噂(🤽)うわさひ(🐾)ろまるよ(😺)うに(🍢)なりまし(🈴)てん。つ(🚁)まりわたしが光(🐠)子さ(🏕)んに対して同(😄)性愛捧ささげて(🌇)る、光子(🐧)さんと私とが怪しいい(🛸)いますねん(📐)。――それが前(🐁)にもいいま(⬆)したように(🙋)、まだそ(🚸)の時(⛱)分(🕌)は光子さんと物いうた(📻)こともなか(🈶)ったほ(🍾)どでしたさか(🥏)い、出鱈目でたらめ(🛋)も出鱈目、ひ(🕴)どい※(「(🍊)言(⚓)＋墟の(⚡)つくり」、(🎋)第(🤾)4水(🕺)準2-88-74)うそやのん(🍦)です。尤もっともわたしは、う(👌)すうすみんな(🗯)が(🎈)蔭口(😄)かげ(❤)ぐちいう(📡)ているこ(🤣)とぐら(❗)い感づいてました(🐔)も(🍊)んの、(😶)それがそない(📅)に騒がれ(🏮)てよ(🛷)うとは(🤽)夢(🏔)にも(✂)知(🎥)りませなんだ。何なんせ身(🎟)イ(🔛)に覚えないことやの(🏺)んですから、何いわれても(🔋)平気なもんで、まあ、世間(⛱)の人い(💅)うた(🤟)らたいがいええ加減な(Ⓜ)ことをいい触らす(🌁)もんや。附き合うてもいえ(🍶)へん人同士怪しい(🎱)やなんて、なんぼ作りごとに(♊)したかて(🥅)ようま(🐓)あそんな※(🤼)(「言(🐓)＋(👼)墟のつくり」、第4水準2-88-74)ばっかりいえ(🛏)た(📌)もん(✴)や思おもて、あんま(🏋)り馬(🀄)鹿々々(🌠)しいて腹も立てしませなんだ。ただ(🌹)心配になりま(🕥)したのんは、わたしはそ(🅰)いで(🥁)かめしませ(🐔)んけど(🤯)、(🤼)光子さ(🌍)んの方(🏫)は(👖)どう(👨)思て(😪)なさるやら、(🌥)さぞかしえらい係(🛬)り合いに(💼)なって(🚂)迷(✴)惑してはるに違(🛬)いない思いま(💋)したら、そいからはこう、学校の往いき復(🛥)かいりなぞに出(💠)遭で(🎭)あうこ(🛡)とあ(💇)りましても、何や(🎖)気イさして、(🚤)前み(🚃)たいに顔しげ(🏜)しげと見守ること出来しませなんだ(🥟)。そう(🚯)かいうて、(🍢)思い(🎒)切りよ(🌱)うこっちから話し(🔩)かけて、あやまるいう(🛷)ような(🍦)ことも、――それがかいっ(🧥)てけった(🏽)いなことになり(😒)ますし、なお(🐝)さ(🔂)ら迷(🍕)惑しな(🔟)さるか(🚈)も(⏳)分れ(🍱)し(🛌)ませんのんで(👆)、そないする訳にもいけし(🏊)ません。そ(👧)んでわたし光子さんに出(💮)遇(🥌)であいますと、(🕢)出来るだけあやま(🌾)る心持外(🥁)に(🎻)現わすようにして、小ちいそうになって、下向いて、(🚕)こそこそ逃げるように傍そ(🌯)ば通り抜(🅱)けました(💠)が、そないし(🦕)ながら(🐐)も、(🖨)先様さきさん怒お(📿)こってはれへんやろか、どんな眼つきしては(🤭)る(🐇)か(🥐)、やっぱり気がかりやも(🔣)んですから、擦すれちがう拍子(🚗)にそうッ(🤯)と顔色うかごうた(👧)りしました。ところが(🐡)光子(🌉)さんの様子前と(🛳)ちょっと(🐺)も変(📦)っ(🚒)た(👃)よう(🙀)なとこのうて、別にこっ(⛪)ち(🚰)を(🗑)不愉快に思てなさる風にも見えし(⬆)ません。あ(🚊)、(💽)そうそう、此処(💰)ここに(🌙)写真持っ(🤽)て来まし(🌱)たよ(👘)って、これ見て(🚉)下さいませ。これは揃そろいの着物出来ま(📫)し(🈚)たとき二人で記(👇)念に撮とりました(😓)の(🐬)んで(🔝)、(👘)新(🤧)聞にも出たことある問題の(🎻)写真やのんです。これでもお分りに(🛹)なるように、こうして(💉)並(😘)んでました(🦗)ら、(🚷)わたしが引き立て役勤めてる(🔟)形で、光(📲)子さんは船場あた(👦)りの娘さんの中(📴)でもち(👎)ょっと飛びきり(🤧)の器量や(🛋)のんで(🌥)す。（作者註、(🛰)写真を見る(🤣)と、お揃いの着物という(👀)のは如何い(🌒)かにも上方かみがた好(🆔)み(🥑)の(🚋)ケバケバしい色(🈳)彩のものらし(💁)い。柿内未亡(🌡)人は束髪(🐖)そ(⤴)くはつ(🤶)、光子は島田しまだに(🕑)結っ(⭐)て(🤦)いるが、大(💩)阪(📫)風の町娘の(🦗)姿のうちにも、(🏊)そ(🚚)の眼が非(🦄)常に情熱的で、潤(😙)うるおい(📀)に富んでいる。一と口にいえば、恋愛の(🕑)天才(🏙)家とい(💬)ったよう(😌)な気(😬)魄(🐩)きはくに充みちた、(❤)魅力(📌)の(🤽)ある(🔢)眼つ(🔓)きである。たしか(🤤)に美貌び(❣)ぼ(🔬)うの持(🚄)主(🧝)には違(🥕)いなく、自分は引き立て役(🎼)だと(😍)いう未(🌙)亡(🚾)人の言は(💹)必ず(🎇)しも謙(💿)遜けんそんで(🚁)はないが、この点が果して楊柳観音の尊容に適するか(🎸)どうか(〽)は疑問である(🏜)。）先生(👥)はこんな顔だちどないお考えに(✈)なりますか？　日本髪よう似合う(🎦)てま(🎡)すやろ？――(🎲)はあ(🐶)、お母様かあさん日本髪好きやと(🦋)かいうことで、ときど(👮)き結いやはりまして、学校い(🌮)もその(🍺)頭で来やはりま(🤔)してん。――何せそんな(🎻)学校で(🥓)すから、制服なんぞあれしません(🆎)し、日本髪の着流しでも何でもかめし(🏨)ません(🔔)のんですから、わ(🦄)たしなんか袴(🛒)はかま穿はいて行(🎰)いたことあれしませな(🛁)んだ。光子さ(💑)ん(👛)も、たまに(🛅)洋服着(📕)なさることあ(🐌)りましてんけど(🍨)、(⬜)和服の時はい(🐑)つ(🍕)でも着流(📂)しでしてん。この(🙊)写真では髪のせえで私より(📍)三つぐらい(🍔)若う(🤖)に見え(✍)てますけ(🕝)ど、(⚫)ほんまは一(😛)つ歳(📯)とし(🎓)下の二十三、――(🚑)生きて(🍁)お(🛡)られたら今年二十四で(🕑)すねん(💶)。しかし光子さんの方(🐥)が(👼)一、(👛)二寸せえ高いでしたし、(😼)それに綺(😌)麗きれいな人いう(🏸)もんは、自分では(♿)器量鼻に(📁)か(🔳)けへんつもりで(🥏)も、やっぱり何と(😮)のう自(⛅)信の(🔙)ある様子(⛄)態(🌺)度に現われるもんですやろか、そ(🤠)れ(✉)とも(😧)こ(🍜)っ(🍖)ちに(🎷)引け目あ(🔬)りますとそない見えますの(📖)んですや(📉)ろか(🦉)、その後(🎏)親(🌅)しいになりまして(🚂)か(📊)らでも、歳か(😹)ら(🐌)いうとわた(😃)しの方が姉さ(🔄)んでありなが(🐱)ら、いつでも妹(🤰)みたいな(🔵)気イし(👺)てまし(⛓)てん。

A師匠の仕事を譲ゆずり受け(📏)て痩腕や(🔀)せうでながら一(🔠)家の(🎂)生計を支え(🌟)て行った(🕐)佐助はなぜ正式に彼女(🕉)と結婚しなかった(🌹)のか春琴の自尊心が(🎍)今(🐺)もそれを拒(🛐)こばんだのであろうかてる女が佐助自身(🍥)の口から(🏺)聞(🌃)いた話に春琴(🔝)の方は大分気が折れて来たのであったが佐助はそう云(🍓)う(🕖)春琴を見るのが悲し(🖕)かった(👐)、(🐹)哀あわ(⛏)れな女気の毒な(🤦)女としての(✳)春琴を考え(🦂)る(🍚)ことが出(♊)来な(🛩)か(🦋)ったと云う(🔜)畢竟ひっきょう(🏺)めし(👯)い(👯)の佐(🍠)助(📑)は(🖐)現実に(🗃)眼を閉じ永劫えいごう不変の観念境へ飛躍(➗)ひ(🥖)やくしたのであ(😁)る彼の視野には過去の記憶きおく(📸)の(🆔)世界だけがあるもし春琴が災(😙)禍さいかのため性格を(😫)変えて(🍟)しまったとした(🦏)らそう云う人間はも(🐍)う春(🗂)琴ではない彼はど(🏗)こまでも過去(〽)の驕慢き(🌭)ょうまん(🏃)な春(🔜)琴を考えるそ(⛓)うで(👍)な(🎌)ければ(✍)今(🧗)も彼が見て(😳)いるところ(⛵)の美貌びぼうの春琴(⛑)が破壊はか(🥤)いされるされば結婚(✳)を欲しなかった理由(👚)は春琴より(💹)も(🚛)佐助の方(🤖)にあ(🈷)ったと思われる。佐助は現実の春琴をも(⚓)って(💗)観念の春琴(🥎)を喚よび起す媒介(🌂)ば(📩)いかいとしたのであるから対等の関(😈)係にな(🌂)ること(🕥)を避さけ(👀)て(㊗)主従の礼儀を守ったのみならず前よ(💉)り(🚶)も一層己おのれを卑下ひげし(😯)奉公の誠を尽(🎖)つくし(🚽)て少し(📶)で(🦔)も早く春琴が(🌆)不幸を忘れ去(⚾)り昔の自信を取り戻もどすように努め(🐦)、今(🏂)も昔のご(🚪)と(🚾)く薄(🕉)給(🚩)はっきゅうに(🛒)甘あまんじ下男同(🥃)様(🤔)の粗(🐮)衣そい(🧟)粗食を受け収入(😕)の全額を挙げ(💍)て(🏳)春琴の用に供したその他経済を切り詰め(🔴)るため(🎑)奉公人の数を減(🤨)らし色々の点(😭)で節約したけれども彼女の慰安(🐃)い(❕)あ(🍜)んには(🏬)何(🤽)一つ遺(🌲)漏いろう(🎐)のな(🐡)い(😿)よ(🏠)うに(🥂)した(🍂)故ゆえに盲目になってからの(🐳)彼の労苦は以前に倍加(🐴)した。て(👟)る女の言によれ(😎)ば当時門弟(😓)達は佐助の身(🍕)なりが(🐚)余りみすぼらしいのを気の毒(🎊)がり今(⛽)少し辺(🕙)幅(💭)へんぷく(⏲)を(🖐)整えるよ(🛋)う(㊙)に諷(🔋)ふうする者が(🍇)あったけれども耳にもかけなかったそして(🔀)今もなお門弟(😯)達が(😌)彼を「お師匠さ(📒)ん(🛋)」(📱)と呼(🌜)ぶことを禁じ「佐助さん」と(🍂)呼べと云いこれには皆みなが閉口し(🍾)て(🌥)なるべく呼(🗺)ば(🕹)ずに済まそうと心がけたがてる女だけは役目(🗄)の都(🌏)合つごう上そう云(❔)う訳(🌲)に行(⛎)かず常(👞)に(🏞)春(🏾)琴を「お師匠様(🚪)」(🤔)と呼び佐助を「佐(🤕)助さん」と(🏸)呼び(🌃)習わ(🏤)した。春琴の死後佐助が(🥛)て(📕)る女を(🦋)唯一ゆいいつの話相(🕐)手(♍)とし折に(💌)触(🦆)れて(🐈)は亡なき師匠の思い出(🌤)に耽ふ(🦊)けったのもそ(🗒)んな(🚭)関係(⛩)があるからである後年彼は検校となり今は(🍫)誰だれにも憚はばからずお師匠様(🔡)と呼ばれ(⛓)琴台(👸)先生と云われる身になっ(🍡)たが(💓)てる(👵)女からは(👇)佐(🙃)助さ(🌉)んと(🔖)呼ばれるのを(⏹)喜び敬称を(🎥)用いるのを許さな(🎐)かったかつててる(🚲)女に語って云うのに、誰しも眼(📄)が潰つぶれるこ(🍪)とは不仕合わせ(😱)だと思うであろうが自分(🤬)は盲(⛹)目になってからそ(👚)う云う感(🐵)情を味わったこと(🕷)がないむ(♓)し(💉)ろ反対にこの世(⬅)が極(🤦)楽浄土じょうどにでもなったように思われお師(🅿)匠様とた(🌎)だ二(🦓)人生(🔭)きながら蓮はす(🗯)の台(🐛)うてな(⚫)の上に(🚥)住んでいるような心地(🌁)がした(😦)、それ(🛣)と云うの(💦)が眼(😂)が潰れると眼あきの時(🆕)に見(🎄)え(👯)なかった(⬆)いろ(🔨)いろのものが見え(🚉)て(🏓)くるお師匠(🥢)様のお顔(✒)なぞもその美しさが沁々し(🍢)みじみと(🍎)見えてき(🙁)たのは目(🚾)しいに(📅)なっ(🈸)てからで(🚒)あるその外ほか手(🍪)足の柔か(💿)さ(🔌)肌はだ(🥗)のつや(🗳)つやしさお声の綺麗きれいさも(🖇)ほんとう(🕠)によく分るようになり眼あきの(🚙)時(🐹)分にこ(🐗)ん(🛠)なにまでと(⏯)感じなか(🕋)ったのがどうして(👍)だろうかと不(😃)思議に思われた取り分(📠)け(🔩)自分はお師匠(❣)様の(🔢)三(💻)味線の妙音を、失明の後に(🏌)始めて(🎌)味到(🏺)みとう(👖)したい(⛹)つも(🔜)お師匠(🎸)様(💸)は斯道しどうの天才であられると口(😵)では(🏯)云(🔘)っていたもののよう(😎)やく(🚿)その真価(🎎)が分り自分の(🌈)技(🌴)倆ぎ(❗)りょうの未熟みじゅくさに比べて余(🚒)りにも懸隔け(🌹)んかくがあり(🆕)過ぎる(🤰)のに(💸)驚き今ま(🛷)でそれを(🏙)悟さとらなかったのは何と云うもったいないことかと自分の(🦅)愚おろかさが(🐯)省みられ(🦐)たさ(🎙)れば自分は神様から眼あきにして(📙)やると云(🔁)われても(🐆)お断(🐱)りした(📥)で(🍗)あろう(📙)お師匠様(🥍)も自(🥫)分も盲(🤺)目なればこ(✒)そ眼あきの知らない幸福を味あじわえたのだと。佐助(🌞)の語るとこ(💹)ろは彼(💆)の(💔)主観の説(🆚)明を出で(😩)ずどこまで(🏮)客観と一致(🗞)するかは疑問(🦉)だけれ(🤗)ども余事はとにかく春琴の技芸は彼女の遭難そうなん(😎)を一転機とし(🍧)て(🛬)顕著(🕥)けん(🤫)ち(🛃)ょな進境を示した(🧜)のではあるまいか(🐪)。いかに春琴が(♈)音曲おんぎょ(🐬)く(🏆)の才能に恵まれていても人生(🍞)の苦味酸味を嘗(🔮)なめて(😥)来なけ(🚏)れ(🐧)ば芸(🎽)道の真諦しんたいに悟入ごにゅう(🚷)すること(🈵)はむずか(⌛)しい彼女は(😃)従来甘やか(✌)さ(🔥)れ(🏡)て来た他人に求む(💼)る(😽)とこ(🎇)ろ(🌭)は(🥢)酷こ(🤩)くで自分(🔵)は苦労(🍦)も屈(🌓)辱(⏩)くつじょくも知(🏥)らなかった誰も彼女の高慢こうまんの鼻を(📝)折る(🎦)者がなかったしかる(💉)に天は痛烈つうれ(🏼)つな(🛐)試(🌭)練(🌠)を降(🔧)く(🚯)だして生死の巌頭がんとうに(🎫)彷徨ほう(🕳)こうせしめ増(🗓)上(🕖)慢ぞ(➰)うじょう(🔛)まんを打ち(🧓)砕くだいた。思うに彼女の(😙)容(💬)貌を襲おそった(💼)災禍さいかはいろいろの意(🐎)味で良薬と(🧟)なり恋愛におい(🕥)て(🏫)も芸術(😑)において(😗)もかつて夢想(🚿)だもしなかっ(✝)た三昧境さん(🏂)まいきょうの(🤙)あること(👸)を教え(🍣)たであろ(🚦)うて(🚍)る女(🌿)は(🚇)しばし(🗼)ば春琴が(👭)無聊(👮)ぶりょうの時を消す(🧀)ため(🕥)に(✴)独りで絃を弄(👼)もてあそんでいるのを聞いたまたそ(🔈)の傍に佐助が恍惚こう(🌉)こ(⛔)つとして項う(🕖)な(〰)じを垂れ一心に(🎯)耳を傾けてい(🐜)る(⏫)光(👳)景(🛒)を見たそし(👓)て多くの弟子共は奥の間(👘)か(🚓)ら(🏙)洩もれる精妙せいみ(🌄)ょうな(🍶)撥ばちの音を訝いぶかしみあ(📥)の三味線に(🏕)は(🚑)仕掛(🔬)し(👊)かけがしてあるのではない(🍶)かなどと呟(🈷)つぶ(🈴)やいた(🏮)と云(🏡)う。この時(🧔)代に春琴は弾絃の技巧(🌸)ぎこ(🎵)うの(🎩)みならず(🏔)作曲(⛏)の(🎣)方面に(🥢)も思い(🤛)を(🛥)凝こ(⭐)らし夜中密(🎟)ひ(😞)そ(🧐)かにあれか(👆)これかと爪(🌺)弾つまび(📐)きで音を綴つづっていたてる女(🎈)が覚えているのに「春(😋)鶯囀し(♏)ゅんの(🙃)うでん」と「六(🏖)の花(🥙)」の二曲があ(🚻)り(🛵)先日聞かしてもら(🐰)ったが独創性(💌)に富み(💘)作曲家と(🕡)しての天(⛷)分を窺(😨)知き(💬)ちするに(🈚)足(🎣)りる

A　私は入學式の(🌗)日から、或る體操(🌵)の教師にぶたれ(⏺)た。私が生意氣(🏆)だとい(💐)ふのであつた。この教師は入學試(🍛)驗のとき私の口答試(💾)問の係(🕗)りであつたが、お(🍁)父(🔬)さんがなくなつてよく勉(😰)強(🏫)もできなかつたら(🐅)う、(😝)と(🖼)私(🐱)に情(🍽)ふかい言葉をかけて呉れ(😺)、私(🌘)もうなだれて見せた(🕵)その人(🎶)であ(🌚)つただけ(🌱)に、私のこ(🧀)ころ(📢)は(😥)い(👇)つそ(⏮)う(✉)傷けられた。そののち(⌚)も私は色んな教師にぶたれた(🥀)。にやにやし(🥛)てゐるとか、あ(🏧)くびをし(🧓)た(👺)とか(🦉)、(🐩)さまざ(😬)まな理由から罰せら(😜)れ(🔢)た。授業(♍)中の私のあくびが大き(🗓)い(🐣)ので職員室で評判である、とも(🎡)言はれた。私(🤸)はそんな莫(🤥)迦げたこと(🥢)を話し合つてゐる職員室を、をか(🏩)し(🙏)く(✨)思つ(☝)た。

A「同じ(🈚)事だ(🏍)よ。近い(😯)ほうが(🚗)いい。」