かれ(🚪)は(🌽)視(shì )線(🦇)を(😧)転じて、そっと先(🐕)生の顔をのぞいてみた。すると、ふしぎなことには、(🕡)先生(🏖)(shē(🎀)ng )のいつもの(🚹)端然たん(🗣)ぜん(🐟)たる静(jìng )坐の姿(🎖)勢がいくらか(🧕)く(🥕)ずれて(📮)い(⛓)る。顔をすこし伏ふ(🍐)せ(🏴)、その眉まゆの間(🐍)に(⏭)は(⛹)深いしわさえ見えるのである。次郎は、(🕵)先生が(🎦)気(qì )分(fèn )でも悪(📲)くな(🎀)ったの(📰)で(🛣)はないか、と思(sī(➕) )った。
(💰)じょうだんめかして、そんなこ(🛏)と(📨)も(🎳)い(🏣)った。ゆ(💞)うべ各室(♏)(shì(🤓) )で就寝前(🚤)に行(💲)なわれ(🌖)た(🍳)互選ごせん(😏)の結果(guǒ )、かれは第五室の室(🍥)長(📝)に(🥇)な(🚶)っていたのである。
と、み(📄)んなにきこえるような声(shēng )で言いながら(⌛)、教壇(👃)きょうだんをおりてかれのほう(🛰)に(😪)近づいて来(lái )た塾(🕓)生があった。飯島である(✴)。次(📎)郎は思(🌃)わず苦笑した。何かむ(🔠)かむかす(🐁)るも(🏤)のが、胸の底からこみあげて(😋)来(🌝)るような気持ち(⭕)だ(🦉)った。し(🦀)かし、かれは(🏵)しいて自(🍜)(zì )分をおちつけ、
そのあ(🤧)と、就寝前(🛶)(qián )の(🥖)行事(🤦)とし(⛴)て、最初(⏩)の(⬛)静坐(🕙)せ(⏺)い(👆)ざがはじまった。塾生たちは、(👪)各室(💼)ごと(⛎)に、きちん(👐)と縦たてにならび、朝(🃏)倉(😶)先生(shē(🖐)ng )の指(🚣)導にした(🔤)がってそ(😆)の姿勢(shì )をとった。
食後(🍯)(hòu )には、(👤)みん(✂)な(🖍)卓につ(🏅)いたまま(♌)、(🔷)雑談的に(🚧)感(🔒)想を述べあ(🏾)っ(🅰)たりする時間が設け(💔)られ(💰)てい(🦕)た。次(🚂)郎は、(🈸)そ(🐳)の時間が来(lái )るのを(💨)待(dà(🌼)i )ちかねていた(🥄)よ(🔶)うに立ちあが(🙅)っ(📉)た(🈲)。そして、みん(🕉)なに今(jīn )朝の起床の(😓)板木のいきさつを話し(🖥)、最後(hòu )につけ加(jiā )えた。
「そりゃあ、あ(🏈)べこべだよ。あんな人だから(😟)、郡(🍷)の(🦕)団長なん(🚇)か(☝)に(🔬)なり(😥)た(🛺)がるん(🍙)だ。」
「う(➕)らま(🏵)れやしま(🚧)せんか(🤕)。」
「うむ(🔎)。それはきいた。しかし(👣)、私(sī )が何もかも知っ(🈷)てい(🐂)た(💁)こと(🧛)にすると、(💙)君の名前(🏽)(qián )だけでなく、大(dà )河(hé )の名(míng )前も出さなけ(✖)れ(🏊)ば(🥤)ならなくなるんでね。」(🚤)
と、次郎(lá(🌡)ng )は笑(xiào )いな(🤫)がら(🚯)、(🌗)
と、みんなにきこえるような声で言(yán )いな(🎁)がら、教壇きょうだんをおり(🚂)てかれの(🕡)ほうに近(jìn )づい(🔡)て来(lá(👜)i )た塾(shú )生が(🏉)あった。飯島である(🏴)。次郎(láng )は思(🍇)わず苦笑した。何か(🔚)む(🤛)かむかするものが(🧦)、胸(🕋)の底からこみあげて来るよ(🛩)うな気持ちだ(🌧)った。しか(💇)し、かれはし(🏽)いて自分を(🕥)おちつけ、
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025