バラエティ番組《クリ 中 イキ》2行目ライン
クリ 中 イキあらすじ
「しかしもう眼はさまし(❓)ていま(🐒)すよ。」
次郎が(🐟)、いぶ(⚪)かりな(🏇)がら(🍳)戸(hù )をあける(🕝)と、そこには大河無門(⛺)が立ってい(🚕)た(🙅)。
ところ(⏺)で(🌏)、か(💴)れの言葉が終(zhōng )わ(🌩)るか(🎽)終(zhōng )わ(🏳)らない(🎺)う(🏖)ちに、(😺)二三(sā(♊)n )の室から、急に(🈁)さわが(📶)しい人声や物音が、廊下(🕛)(xià )を(🛏)つたってき(❇)こえだした。
(♊)この一週間は、塾(shú )生(shēng )たちにとっては、まったく奇妙(📰)きみょうな感じ(🚣)のす(🎯)る一週(🦄)間(jiān )だっ(💜)た。朝(cháo )倉先生(shēng )夫妻(🙋)も、次郎も、生活(huó )の細(xì )部の運営(yí(🆓)ng )について(🥁)は、(📬)自(zì )分たちの(📅)ほうからは、何ひとつ指図(tú(🐑) )さし(📪)ずをせず、また(🏸)、塾生(📠)たちから(💾)何かたずね(😛)られ(🌭)て(❇)も、「(🍙)ご随意ずいい(🏣)に」とか、「適当に考えてやって(🍆)く(🛁)れたま(🚋)え」(🈂)とか、(🚤)「みん(🚂)なで(🚓)よく相談(🎪)し(🚟)てみるんだな」とかいったよ(💬)うな返(😍)事(shì )をする(🥠)だけだったの(✊)で、とかくかれらは(💛)とまどい(🧐)した(🛹)。中(zhō(🌚)ng )には、それを(🐠)いいこ(🐊)とにし(🏎)て、ずるくかまえるもの(🐦)もないではな(👢)かった。その結(jié )果(🙃)、(🏎)むだ(👱)とへまとがつぎつぎに(🌱)お(🤬)こり、かれらの共(📪)同生活の(🐠)す(🎙)がた(📱)は(🗣)、見た眼めには(🐶)決し(📽)ていいもので(🚤)はなかった。時には、不(📪)規律(🔰)(lǜ )と怠(🌴)慢たいまんだけが塾堂を支配して(🦌)いるのではないか、と疑われ(🏐)る(🤤)ような場面もあり、もし学ぶ(🍐)こと(🚗)よりも批(🍟)評(píng )する(🕖)ことにより多くの興味を覚(👷)えている(🛏)参(cān )観(🎺)者が(🚛)たず(🆕)ねて来(🐿)(lái )たとしたら、その人は、(📝)批評(píng )の材料をさがすのに(🛴)、決して骨(gǔ(⏳) )は(🌀)折れな(😢)か(🔸)っ(🍬)たであろう。
と(🤓)、な(👶)ま返事をして眼をそらした(📚)。そして、(🥨)そ(🧚)の(🛹)まま(🍿)、すぐそこを去り、塾長(🚦)室(🦊)のほ(⏫)うに行った。
つきあたりに、大便所(suǒ )がこれも(🐅)七つほどならんでいる。そのうちの(🎊)、右(yòu )はじの一(yī )つだ(🅿)けが戸が開いてお(🗝)り、そ(🧐)の少し手前(🍥)の(👎)、たたき(🎐)の上(🧦)に、(🐪)水をはったバ(🔏)ケツが一つ置(🚧)いてあ(🍫)るのが見えた。戸の開(🐜)い(🎢)た便所の内(nèi )側(🍸)(cè )は、電燈の(🥣)光を斜(🎙)ななめにう(📢)け(🤭)て(🎪)いるの(👀)で、よくは見えな(🔰)い(🍵)。しかし(📭)、(🎅)だ(👪)れか中(👴)(zhōng )で掃(🔵)除(chú )をして(🔒)いる(📨)こ(👽)とだけはたし(🕘)かだった。六人の室(🆗)員(👬)のうち(🎐)、飯島(🛌)は(🕉)入(😟)(rù )り口に(🐰)立っており(🥐)、両(🕧)がわの小便所(🔀)に二人ずつ働いているのだから、あと(🌮)の一人は大河にき(🌽)まっている。次郎は、そう思って、す(🔤)ぐ声を(⏳)かけよう(📇)とし(📋)た。しかし、な(😒)ぜか思(sī )いとまっ(🍟)た(⌛)。そ(🦑)し(⛏)て、(🍰)入(👦)り口(🤢)の横の板壁いたかべにかけて(🥨)あ(📑)っ(📓)た便(🍷)所用の(♑)雑巾(jīn )を一枚とり、それ(🥙)をたたきの上のバケツの水にひ(🐓)たして、しぼったあと、大河のはいっているのとは反対の(🏏)はじの大(dà )便所(suǒ(🐜) )の戸をあ(🏃)け、中(📥)にはいった。
だれ(🍯)の顔(🌠)にも、何(hé(👨) )かし(⛳)ら、ゆ(🎡)うべ(🛡)とはちがった(🔀)感(😯)情(😧)が流れており、互礼ごれいをすまして広間(🌝)を出(chū )て(🙎)行く時(🍘)(shí )のみ(🎇)んなの足(zú )音も(🕹)、(🏢)こ(📬)れま(🕊)で(🐁)になく静(jìng )粛(sù )せ(🌻)いしゅくだっ(🗿)た。
（飯島の(😛)よう(🗃)な人間は(⛹)とうて(🐝)い救(🦈)えない。それに(🕦)くら(🧕)べる(📃)と、田(🖤)川大(🖇)作の(💔)ほう(🙋)はまだ見込みこみ(🎃)がある。）(🥊)
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