奕堂和尚は聞(🔰)きおわっ(🧓)て、いかにも(🈸)う(👃)れし(🚬)そうにうな(🖇)ずいた。そし(🦆)て、まだど(🐠)こかに漂た(🚛)だよ(🧣)って(📧)い(⏪)そう(🥢)な鐘(zhōng )の音を(🐕)追(zhuī )い求(qiú )め(⛅)る(⬜)よう(🐃)に、ふたたび(⚡)しずかに眼をとじた。
「そうかもしれないね。……それで(📔)、べ(🔱)つに(🔭)これ(🏿)ま(🕛)でと(🥣)大(⛩)して変(biàn )わっ(⏯)た(🅱)こと(👼)もなか(☝)ったん(🆒)だね。」
も(🌜)うそのころには、塾(📬)生(shēng )たちは、室(shì )内の掃除(chú )整頓をす(🚨)べ(👂)て終わっ(⬜)て、最後に、廊下(⬜)や、(🌁)玄関(🅰)(wān )げん(🍁)か(🥦)んや、そのほかの出(chū )入り(🐅)口の掃除にかかっているところだった。むろんそ(🕒)うした掃除も、分(🧢)担(📽)ぶんたん(📨)は(🐇)一通りきま(🍿)ってい(🆓)たが、厳(🈹)(yá(📭)n )密(🤕)(mì )には境界が定(😴)められないた(🕗)め(🛁)に、(😛)塾生たち(🛷)は(🔛)かなり入りみだれていた。
「ぼくもそうだと思います。命令者(🧗)(zhě )に(🛠)依(yī )頼いらいする代(☕)わり(➰)に、多数(shù )の力に(📋)依頼するんで(🐲)は、自治(👰)とは言えませんからね。」
「いや(🕛)、そうではあるまい。世(shì )の常の心では、ああはつけるも(🚍)ので(📀)はない(🎃)。わ(💚)し(🐀)の耳(🏔)(ěr )には、そ(🧦)のまま仏界ぶつ(🖊)か(😱)いの(👄)妙音(📝)(yī(📬)n )みょ(🎂)うお(💥)んとも(🚏)きこえた(🔌)のじゃ(🗿)。鐘をつ(🤽)くなら、あの(👖)ようにつきたいものじ(📬)ゃのう。何(🚍)も遠(🎸)慮えん(🤪)りょ(🥖)する(🤒)こ(🔴)とは(🕊)ない。み(👲)ん(🤤)な(💦)の心得にも(🚜)なるこ(🖊)とじゃ。か(🍔)くさ(🔽)ず(🤾)、そなたの気持(chí )ちをきかせてはく(🎉)れまい(🔽)か。」
板木を打(🐾)(dǎ )っていたのは、(🥔)はた(🏼)して大河無(wú(🕶) )門だった。シャツにズボ(🙄)ンだけしか身(shēn )に(🔰)つけてい(🏽)ず、足(zú )袋たびもは(🔗)い(🔙)てい(😄)なかった。し(🔌)かし、(🕌)べつに寒そ(🥊)うなふうでもな(🥡)く、両(liǎng )足をふんばり(⛺)、頭か(🎍)ら一尺ほどの高さの板木(💖)を、近眼鏡の奥おくから見つめ(🔛)て、いかにも念入(✂)り(👅)に、ゆっ(🔐)く(😵)りと槌つちを(🏀)ふ(🎃)るっていた。
次郎と大河とは、(🚮)間もなく(🍱)、それぞ(⛱)れに最初の(🦆)大(🎑)便所の掃除を(🛠)終わって(⛴)、となりの大便(😺)所(♊)に移っていた。ま(😬)だ(⛔)だ(🎐)れも手(shǒu )を(💼)かけない(🐆)大便(💕)(bià(🛵)n )所が、あいだに三つほ(🌵)どはさまっている(🏁)。次郎は、さっ(🌼)きから、大河に(👂)話しかけてみたい気(qì )持(chí(🏆) )ちは十(shí )分だった。しかし(🍑)、遠くか(🏼)らのかけ合い話は、(🎲)こ(🕍)の場(chǎng )合、何となくぴったりしなかったし、また、雑巾(🦋)(jīn )をゆす(🧥)ぎに出た(🛂)ついで(🏰)に、そ(😀)っとのぞ(🏙)いて(🗓)見(jià(🕢)n )た大(dà )河(hé )の様子が、(😨)いかにも沈黙(mò )ちんもくの行者ぎょうじゃといっ(🕢)た感(gǎn )銘(😛)かんめいをかれに与あたえていたの(🤼)で、口をきるの(👡)がよけい(🦑)に(♑)ためらわれるのだっ(🕜)た。
「(🧕)田(🐀)川君は、どう(🐚)だね。」(🦈)
(🚦)かれは、むろん(🙈)、そのことに気がつ(🚋)い(🔉)て(✋)いた(🔹)。しかし、べつに気(🛍)をくさらしてはいなかっ(👈)た。毎(🥅)(měi )回開塾(😑)の当初(chū )はそうだったし、時刻どおりに(🏾)板木(⛓)が鳴(🔐)る(♋)ことさえ珍めずらし(🍬)かった(👮)の(🖨)で、今(jī(🐏)n )朝の板木当番(🕴)の正確さ(😤)だけでも上で(👁)きだぐらいに思っ(😄)てい(🚆)た(🐕)のである。
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