「こんな(📝)きたない(🌗)はきだめ(🗡)によくがまんができるものだ(➿)」と(🙏)光(😄)一は思っ(🔩)た。
「活動(dòng )じゃないかえ」と母が(😫)いった。
こうい(🍡)う(🚉)ものもあっ(💦)た。
「あ(😬)まり押すと先生、小便がも(🥋)ります」と二(📘)塁手のすず(🐝)めがいった。そこで先生も(👕)わらった(👤)。
「今日きょうは休(🆒)(xiū )む(🔙)よ」と安(ān )場は(🎎)いった。
「じゃ(🌒)おらあ教え(🐂)てや(🥅)るべえ(🌄)」(🍛)と(🔮)善(shàn )兵衛はい(🤼)った(🐶)。
(🔓)千三はじ(📐)っと考(kǎ(🎴)o )えた(😌)。
「師(shī )範のやつらが(📝)いい(🕘)ふらしたんだ」
「おい、き(🛎)みは(🤶)下腹したはらに力がな(🧢)いぞ、胸(🌈)の(🐬)ところをへこま(⏱)し(🖋)て下(🖱)腹をふ(🕊)くらます(🔈)ようにせ(💍)い」
「いやいや、ぼくの(🧕)お情けの球を打(dǎ )って喜ぶ青木(mù(💏) )で(🌷)はない、そん(💎)なこ(🍰)とはか(📳)えって青(💿)木(👾)を侮辱ぶじ(🌠)ょくしかつ学(xué )校と(🛁)野球(⚡)(qiú(📅) )道を侮辱する(🚇)も(👖)のだ」(🌾)
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