(🎤)次郎は、まもなく、せきた(🗑)てられ(🤙)るようにして、(🤑)朝倉(cāng )先(🌈)生(✍)(shē(📇)ng )の(👌)門を出(chū )た。門を出るとすぐ、彼はまえうしろを(🐰)見(jiàn )ま(🥑)わした。それから、曲り角(🚨)のとこ(⏩)ろまで来(lái )て(🎰)左右(🏓)を見、もう一(yī(🗜) )度(dù )朝(cháo )倉先生(shēng )の(🎈)門の方をふりかえっ(🏁)た(💷)が(🏚)、来(lái )しなに自分の顔を(⭕)のぞいた(🍣)男は、も(🎤)うどこにも見(jiàn )えなかった。
二(èr )三人(rén )が(🥝)渡(👅)り廊下に背(🏂)をもたせてそ(😶)ん(🚿)なこ(🚓)と(⚡)を話(👱)しているところ(🦅)へ、馬(mǎ )田がや(🚓)って来て、(🛅)仲(zhòng )間に加わった。
校(🗻)長室(shì )がひ(🏄)っ(🎺)そりし(🃏)ているのにひきかえて、教員室(⛄)は何とな(🏎)く落ちつき(🦔)が(🚊)なか(🦌)った。三(🉐)人、五人(ré(📐)n )と(🔣)かたまって(💚)立(lì )ち話を(🔢)している(🌱)様子が、あ(🥓)け放した窓から、いつ(🈲)も生徒たちの眼にうつ(🚠)った。また四年や五年の教室(🚌)(shì(🦀) )に(🍫)出て来る先(📖)(xiā(☕)n )生(➰)たちの(📺)態度にも、(⛵)ふだん(⭐)とかなりちがったとこ(🐰)ろがあった。いつ(🍃)も駄(🏒)じゃ(🎌)れ(💵)をとばすのを(🐴)得(dé )意にし(🈴)ている先生が(🥟)い(💎)やにま(💦)じめだった(🍎)り、これま(🚱)で教(jiāo )科(kē )書(💧)(shū )以外(wài )の話(🎥)なんか一度(dù )もしたこと(🌟)のな(♌)い先(xiān )生が(📐)、とってつけた(😁)ように、修(♎)身めいた話をし出(chū )した(🌼)り、ま(🔎)た(📱)中には、変(🚞)にに(🧛)やにや(🆚)し(🏥)ながら、(🍍)「(💥)こないだ大垣(yuá(💋)n )前校(🌫)長か(🗯)らお手(🏕)紙をいただいてね。」と、(🏁)その手紙(🔘)(zhǐ )の中に書いてあっ(Ⓜ)た(♌)という一二の文(🐶)句を引き出(👌)して、前校(xiào )長をほめ、自分(fèn )と前校(♐)長の間には何か特(tè )別の関(⏸)係(xì )でも(✊)あったかのようにほの(♏)めかしたり(🌒)する先(xiān )生もあ(📓)った。すべてこういうことが(🚽)何を説明(🌏)しているかは、生徒(tú )たちに(💼)むろんわか(🏼)り(🔴)すぎるほ(🧓)どわかっていた(🏛)。だから休(🏜)み時間にな(🌉)ると、彼(bǐ )らはそれを材(💴)料にして(🎽)先生たちの品定めをするのに忙(🍗)(máng )しかった。こんな場(💕)合、い(🛴)つも奇抜な思いつきをやるの(🍨)で(👳)人気のある五(wǔ )年の森(🥀)川という生徒は、四年と五(wǔ )年の(🤩)各教室をまわってその(📏)品定めを(🛤)きいて(🥍)あ(📦)るい(🦑)て(⚓)いたが、昼(🎦)休み(⏲)の(🐐)時間に(🔮)は(⛷)、もう(🎭)校(🈁)友会事務(🤲)室(❄)の黒(😭)板に「(🐑)教員適(🌖)性審査採点表」(👂)というのを書きあげていた。校友(🤕)会事務(🌕)室は、生(🦀)徒(tú )控所の横の小(xiǎo )さな(🚞)室で、間(🔘)はガ(🏨)ラス戸で(🧖)仕(🌠)(shì )切(🚿)ってあ(🦆)ったので、控(kòng )所からはまる見(🥧)えだった。校(📗)(xià(🔟)o )友会(huì(🎀) )の委員たち五(wǔ(🕢) )六(liù )名(🍐)が(🌳)中(zhōng )でわいわい(🖐)さわいでいる声をき(🚖)き(🎊)つけて(⛽)、ふだ(🔻)んは(🌤)遠慮しがちな一二(🚢)(èr )年の生(shēng )徒たち(🥠)までが(📉)押(😋)しよせて(🤨)来(🕑)(lái )た(🍂)が、その採点(🛒)表の左(zuǒ )の端(duā(🆘)n )には、馬賊(🔔)、チ(🥌)ャップリン、か(🚯)まきり、あざ(🖐)ら(🤢)し、おでん、花王(wá(🐞)ng )石(🌆)けん、長茄子(〽)、瓦煎餅、といっ(🐩)たような先生たちのあだ(🏞)名が縦にな(😧)ら(🌚)んでおり(📓)、それに括(kuò )弧かっこして受持学科名が書いてあっ(🌁)た。そ(🏃)して(🔔)、その右(🏊)に点(diǎn )数欄と備(bèi )考(🤩)欄とがあったが、点数欄には五点(🐔)という(🎻)のが一つあるきりで、あとはみな四点以下(xià )だった。零(líng )点(diǎn )はさすがに一つもなか(🗞)った(📩)。備(👂)考欄には(🈵)、「品性(xìng )下劣、御殿女(🚭)中の如し」とか、「駈(🌎)落かけおち(🕥)三回心中未(🍥)遂一(🏴)回(huí )」とか、「野心(xīn )満(mǎn )々、惜(🚅)しむ(🐀)らくは(🎰)低能」とか、「(👲)彼(🧗)(bǐ(💱) )いつの日(⤴)にか悔い改めん」(🧟)と(👤)か、「愚(🥄)鈍(📖)(dùn )なるが如くにし(🚰)て、最も警(🈁)戒(jiè )を(😸)要(💲)す」とか、(🎞)そ(🤐)うい(🏚)ったさま(🏍)ざまの(📤)文(wén )句が、(🐔)いっぱい(🚭)書き(🗝)つめ(🌬)て(🏅)あ(📀)った。五(🔌)点の(🐆)評点をもらったのは「あざらし(🧣)」先生だったが、そ(👧)の備考欄(💜)には「(🎚)性粗野にして稚気(🏗)あり、陰険と(😠)は(⚡)認め(🔅)がたし、合否の(🧦)判(pà(🥈)n )定は後日(rì )会(😛)議(💽)の結(🎬)果(guǒ )にま(🔝)つ」(🏔)とあった。
(🤶)次郎はそっ(🕌)ぽを向(🐾)い(🖼)て答え(🕹)なか(🌯)った。彼(🌼)女は、馬田に対(👿)して、(🥥)純潔な処女(🌐)としての(⏬)烈しい憤(fèn )りどころか、(🌪)自分に侮(💐)辱を加(🐮)えた(🐥)当の(🕧)相(xiàng )手と(⛪)してさえ(✍)、さほど(🎱)の憎しみを(🚿)感じて(♍)いない(😕)のではないか。もし(🍘)感(gǎ(⬆)n )じ(🕷)て(🖖)い(🚪)るとすれば、そ(👹)ん(🕓)なよそごとのような(📣)答えが出来(lái )るはずがない。そう考(kǎo )え(🍐)ると、道(🗿)江(📨)(jiāng )が馬田を(🚗)「千ちゃん」という(🥨)親し(😟)げな名で呼(hū )んでいる(🏣)こと(😨)までが(🐜)腹立たしく(💤)なって来(🕕)た。
道(dào )江(jiāng )も次郎(🗼)も眼を見張(zhā(🌏)ng )っ(🏬)た(🍡)。
次(cì )郎は思(🤓)いき(💌)って(👈)枝(zhī(👾) )折戸(hù(🚾) )しおりどのと(♿)ころまで行き、その(👔)上(shàng )から眼だけ(🚋)をのぞ(🐡)かせて、声を(💣)かけた。
「どうしてっ(🛺)て、負(💉)け(🍿)ること(🤢)わ(👖)かっているじゃありません(🌴)か(😗)。男(nán )と女ですも(💫)の。」
「僕がここにいること、(🖱)君(jun1 )は知って(🏕)いたんだろう(🍜)。」
(🐡)馬田は、左肩をまえに(🧣)つき出(🎾)し、両(🥖)肱をいから(🏊)せ(🦕)な(🔮)が(⌚)ら、次郎(láng )の方(fāng )によって来(lái )た。帽子はや(🛬)はり右(🕌)手にわしづかみ(😖)にしたままで(🅾)ある。
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