この半ば家(jiā )庭のよう(✅)な学校(🦆)から、高(gāo )瀬(lài )は自分の家の方(😒)へ帰っ(🙃)て行くと、頼(lài )んで置いた鍬くわ(😼)が届いていた(🧡)。塾(shú )で(💶)体操(⏬)の教師を(✴)して(🧔)いる(🥛)小山が届(jiè )け(🍮)てくれた。小(xiǎo )山の家は(🙋)町の鍛(🕳)冶(yě )かじ(🧡)屋だ。チョ(㊗)ン髷まげ(🔦)を結った阿(🦏)爺(🍠)(yé(🚱) )おとっさんが鍛うって(💞)く(🆓)れたのだ。高瀬はその鉄の目方の可成か(🏫)なりあるガッシリとした柄(bǐng )の(👁)つい(😞)た鍬を提げて、家(jiā )の裏(lǐ )に借りて(🛴)置いた(✳)畠の方へ行っ(🚐)た。
高瀬(🌟)(lài )も佇(🥥)(zhù )立た(🔐)ちどまって、「畢竟つ(🐫)まり、よく(🐿)働(👝)くか(🤥)ら(😋)、そ(♌)れでこう女の気象(xiàng )が(🐏)勇(yǒng )健(🐮)つよ(🐀)いんでしょう(🍆)」(🎃)
(🆑)同(🦕)じ(💂)士族(zú )屋(🍺)敷風の建(🤒)物(🔆)でも(🦀)、これはいく(📡)らか後で出来たものらしく(🕙)、蚕(🐺)の種紙をあきなう町の商人の所有も(🦑)ちも(😠)の(🍿)に成っていた。高(gā(🐣)o )瀬(lài )はすこしばかりの(🏳)畠(tián )の地所(suǒ(🐰) )を(🚬)附(fù(🎃) )けてこ(🗾)こを借り(🚃)ることにした。
と高(🔖)瀬(🆒)は(🌃)障(zhàng )子のところへ走(zǒu )って行って、濡縁の外へ(🛡)出(chū(😦) )て見(jiàn )た。
「私(🈷)ですか――貴(📗)方あ(💭)な(📡)たより二つ上(🎳)(shàng )――」(🦎)
(🐗)彼は持って来た馬鈴薯の種を植(zhí )えて見せ(🐲)、猶なお(🖇)、(🤭)葱苗(🔺)ね(📪)ぎなえの植(zhí )え(🍭)方まで教(🚌)(jiā(🚇)o )えた(🚮)。
とその人(🛶)(rén )は畠に居て言った。
「鞠(jū(💽) )ちゃんに(💹)く(⏮)れるくれるッて言って、皆(jiē )な母(🏌)ちゃんが食って了う」と鞠子(🚣)は甘えた。
間もなく学士は高瀬と一緒に成(📼)った。二人が教員(📦)室(shì )の方へ(🔦)戻(🐆)って行った時(🦅)(shí(🧗) )は、誰も(🥃)そこ(📺)に(🏢)残って(🥚)いなか(🦃)った。桜(yīng )井(🐮)先(🥎)生の室(⌛)の戸も閉って(🐤)いた。
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