彼にとって(🐟)の(🧘)最も大(📒)(dà )き(⛪)な失望は、彼(bǐ )の教室に出(chū )て来る先(👫)(xiān )生の中に(🕔)、(🦃)権(🥝)(quán )田原(🎵)先生のような(⛏)人(🍹)を(😵)、ただの一人(rén )も(🍮)、見(✳)(jiàn )出せなか(📞)ったことであっ(🐭)た(🚼)。彼(bǐ )の眼に映(yì(📡)ng )じた中学校(xiào )の先(📛)生(shēng )というのは、(🤘)小(🐀)学(xué )校の先生にくらべて、何か専門ら(🚖)しいことをほ(😧)んの少(shǎo )しばかり(🎯)よけい(🎳)に知って(🥥)い(🦗)るだけで、お(🖨)よそ人間(🥍)(jiān )ら(🏣)しいとこ(🔪)ろを(😾)少しも持合わ(🧦)せない人達ばかりだ(🚖)った。貧し(🚍)い(🚰)知(zhī )識を教(jiāo )室(🛴)で精(⛩)一ぱいにし(🔐)ぼり出すこと、点(🏰)数や処罰で(😙)生徒をお(🐬)どかすこと、この(🚜)二(🎪)(èr )つの外(wài )には、用はないといっ(🦒)た顔(🌿)を(🥜)している人間、それを次郎は中(🍤)学校の先生(🛎)におい(🍕)て発見したのである(🐉)。
「そ(🌖)れ(🔮)にし(🍔)ても(😺)、そのちびの新(🖤)入生って、痛快(kuài )な(👴)奴だな(📗)。」(💵)
「どこの奴か(📭)ね。……おい(✌)、本田(💸)君、知らんか。君と(🕔)同姓(xìng )だが(🗡)。」
大沢を(🎙)見お(📨)くってから、二(😂)人(🎲)はまたすぐ(🖊)二階(📜)に行(háng )ったが、(🎙)次郎は(🚨)机(🎇)(jī )に頬杖(zhà(🏝)ng )をついて、何(👁)かじっと(🐊)考(🏕)えこ(🐕)んだ(🔃)。その様(🧓)子を見ていた恭一は(🔊)、しばらくして言(📢)った(🐞)。
(🛅)恭(🔭)一は(👲)、やっと(👓)答(🅱)えて、眼をふせた。
「そ(🥂)んなこと、ありません。」(⏳)
「う(😩)む(📢)、新(🍥)入(🈸)生のために戦う(🌸)つもりだったんだ(🕯)ね。」
「あたりまえじゃないか。」
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