フェラ 動画《個人 クンニ》1行目ライン
個人 クンニあらすじ
「まあ、本田さん(🐀)、し(🚉)ばらくでした(🚙)わね。さあど(🆔)うぞ。先(xiān )生は書斎です(➰)わ。」
「そうかなあ。し(📷)かし、僕たちが入学した時(⛔)のことを考(kǎo )え(🐴)て(🍀)みた(🚡)まえ。五年生の鉄(zhí(💻) )拳制(🕥)裁にび(🍲)くともしないで反(fǎn )抗(kàng )し(🍛)たのは、(🐡)本(běn )田だけだ(🛁)っ(🤝)たぜ。」
「用(yòng )がないか(😎)らっ(🦃)て知(📧)らん顔するのは失敬(🍏)じゃないか。」
「むろ(🤸)ん校長先(xiān )生に(🔎)出したんだろうね(🌲)。」
(🍮)校長室(shì )に(🕠)おける会(huì(🌥) )見の様子は、あとで四人が(♟)――と言(yán )って(💈)も平尾(🏘)は(💎)あまりし(⛄)ゃべらなかっ(🏽)たが――みんなに話(👛)したところによると(🗳)、(👝)かなり(💚)悲(bēi )哀(😚)感をそそる(👾)ものだ(📢)ったらし(🕐)い(💆)。元(⛔)来花山校(xiào )長の(🚆)鼻は、(🍺)馬(mǎ(🐭) )田が次(cì )郎(láng )の(⏯)うちで(😅)言(🌇)ったよう(🛥)に、実際(jì )いかにもちょっぴりしている。恰好(hǎo )だ(🌶)けは、美人の鼻といって(📷)もいい(🕖)ほど(💦)ととの(🚶)っているの(🐽)だが、顔の面(🚞)(miàn )積に比較(🌌)し(😀)て、それ(👩)があまりにも小さすぎ(🌦)るの(🌍)で(👇)ある。血色の(🎲)わるい、それ(📀)でいていやにつ(👬)るつる光っているだだっ(🐱)広(guǎng )い顔のまんなかに、(🕝)つつまし(🀄)すぎるほどつ(🍆)つましく、そ(🎠)してそれ(🈷)故に安定しすぎるほ(♌)ど安定(dìng )してくっつい(🎻)ているそ(🐠)の鼻(bí )を、校(xiào )長就任(🐢)のそ(🈳)の日(💠)以(🍔)来(🚌)、生徒たちは「ピラミッド遠望」と呼んで(🏤)鑑賞して(😭)いるのであるが、それは決して的(♟)はず(⏪)れの形(🕴)容だとは(📿)いえな(🕤)い。生徒間に(🆎)、それほ(😸)ど安(🌵)(ān )定(✂)した印象(xiàng )をあたえて(🚰)いるその(🌵)鼻(bí )が、血(🎸)書(🍛)を(🦑)差(chà )出した(🌺)瞬間、ぴくりと動き、し(🐈)かも多少額の(🙏)方にずれた(🏸)よう(🏣)に感じら(🐥)れたと(🍦)い(🌺)うのだ(😑)から、およそ、そ(🐟)の場(chǎ(🌶)ng )の光(📏)景が(🚉)察しられ(🏞)るであろう(🛺)。
「朝倉(cā(🕷)ng )先(🍢)生が(🉑)待(dài )っ(👸)ておいでだ。」(🐂)――昨(zuó(🍛) )日(rì(⛑) )父にそう(🍻)言われ(🎩)たこ(🥚)と(🆕)が、彼(bǐ )には一日(rì(👀) )気に(🚳)か(🥇)かっ(🛩)てい(💵)た。しかし、なお一層気(🦅)にかか(🕧)っていたのは、血書(💰)を書いた自分のことを先(xiān )生(shē(🚘)ng )が「かわい(😭)そうに」(📩)と言われたというこ(🚹)とだった。最(🏇)初この言(🌯)葉(yè )を(🚸)父(🆓)の口(✒)(kǒ(😎)u )をと(🚃)おし(🕳)てきいた(🛒)時には、それがあまりに(🧛)も(😅)予期しない(😹)言(yá(🐤)n )葉だ(🐘)ったために、ただ面(miàn )くらっただけだった。し(😦)かし、(🍃)彼(bǐ )にと(💔)って(🗒)、(⌚)朝倉先生の言葉は、とりわけそれが彼自(🖍)身のこと(🕊)に関して発せ(😱)られた場合(㊗)、どん(🌛)な片言隻(zhī )句せきくで(🐤)も、軽(⏹)い意(yì )味をもつものではなか(❔)った。彼(bǐ )は(🈶)そ(😺)のあ(🧖)と二(èr )階にねころんで(🚌)、ひとりで(🐅)いろ(🍱)いろと考(📪)えてみ(🏯)た(🏗)。言(💨)葉がありふ(👀)れた(⏩)簡単なものだっただ(🚶)けに、か(👩)え(🥨)って意味が(🍺)つかみにくかった。も(👠)しそれが世(shì )間(jiān )普通(tōng )の人(rén )の口をもれた(🗻)言葉(🍪)だった(🔰)ら(🤲)、(🏷)血を流した自分(fèn )に対する同情の言葉とも解されようし、(🚹)ま(😾)た県(xià(🗃)n )当(🆘)局(jú(🚰) )という大(👈)きな相手(shǒu )を向こうにまわし(🤡)た(💷)ことに対(duì )するあわ(💽)れみの言葉とも解されよ(👡)う。しかし朝(📅)倉(🔳)先生がそんな甘いお(🔔)座なり(🍁)を言(🛑)わ(🌲)れようはず(🤞)が(🚹)ない。先生(shē(Ⓜ)ng )の(🦋)愛(à(🍰)i )情はもっと深(🔈)いの(🌟)だ(🎵)。先(xiān )生(shēng )の言葉の奥(🎛)にはい(📈)つ(🤚)もきびしさがある(👈)。われわ(🍭)れ(🎙)の心をむち打って一(yī )歩前進(⛲)せしめないではおかないきびしさがある。先生はあ(👱)る(🎹)いは(🔭)自(zì(🎫) )分を始(😣)末(🤜)に負(fù )えない飛(🍢)びあがり(💏)者(🍁)(zhě(👔) )だと(😎)思われたかも(🆔)しれない。「か(😇)わいそう(🌝)に、(🦄)己を知らないの(🍫)にもほどが(🏝)ある！」それ(🐆)が先(💉)生(shēng )の(🌭)お気(😛)持だった(🗽)のでは(🤗)あ(🃏)る(🈹)まい(⛹)か。
「まず、平(píng )尾と(🐓)同(tóng )類項だろうね。」
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