日本《射精 性 教育》2行目ライン
射精 性 教育あらすじ
「そう(🔚)だ(🛑)、金があ(🗳)って時間があって(📱)学(xué )問す(😳)る(🌂)ものは幸(xì(🗞)ng )福だ、わしの塾(✊)じゅくの生徒は(🖕)みんな(🥢)不幸なやつばかりだ、(🥂)同じ土地に生まれ同(😏)(tóng )じ年ごろであり(😒)なが(💷)ら(👧)、(🐨)ただ、金のために甲こうは意気(qì )揚々(⛎)ようよう(💲)とし乙おつは悄然しょうぜんとする(🌎)、こ(🔠)ん(⛅)な(📯)不公(🌮)平な話は(🍠)ないのだ、(🎴)いいか安場、そこでだ、わしは生徒共の肩身を(😰)広くさし(🛑)てやりたい、金ずく(😅)ではかなわない、かれらの学校は洋風の堂(táng )々たるも(👪)のだ、(🍫)わ(🌧)しの塾(🚮)じゅくは壁が落(⤵)ち屋根(gēn )が(🚩)もり畳(dié(📳) )たた(🚛)みがぼろぼろだ、生徒(📀)は町(dī(🐕)ng )を歩くにい(🎗)つも小さくな(🧓)ってしょぼ(🍞)しょぼし(📠)ている、(🙃)だ(🛥)からせめて野(🍇)(yě(💐) )球(qiú )でもいいから一遍(🔡)いっぺ(🛎)ん勝たしてや(🍪)り(🏪)たい(⬅)、実(👀)力の(🌡)ある(🌙)ものは貧(pí(⏰)n )富にかかわ(🖼)らず(🏄)優(yōu )勝者(zhě )に(⛑)なれる(📚)もの(✌)だということを知らしめたい(😄)、師範生(🐌)も中学生(shēng )も黙々生(👗)(shē(🍆)ng )もくもくせ(🏋)いも同等のものであると思(sī(🚱) )わせた(〽)い、大(🚹)手をふ(🕉)っ(🌤)て町を歩く(🗼)気にならせた(🐲)い、だからどうし(🐪)て(😣)も(💑)今度は勝(shèng )たね(♉)ば(🤑)ならん、(🎧)わしもこ(🐆)の年(nián )になって、な(😚)にを(😻)く(😒)るしんですっぱだ(🏀)かになっ(⛷)て(🥗)空あ(🚚)き(🎾)地(🥝)ちでバ(🕟)ットをふ(💕)り(🐰)生徒等を相手に遊(🍾)んでいたかろ(🛶)う、生(shēng )徒の自(zì(🤒) )尊(👖)心を養(❄)成した(🏮)いためだ、そうして(🚍)一方に(👄)お(🔻)いて(📷)町の(🆕)人々や官学崇拝者を見かえして(🛷)やりたいた(🕵)めだ、野球の(🚳)勝敗は(🕝)一小事(🕜)だが、(🍌)ここで負ければ(🤟)わしの(🥟)生(shē(➕)ng )徒(⏳)はますます自尊心を失い(🛢)肩(🥝)身を小さくする(🍅)、実に一大事件だ、なあ安(ān )場(chǎ(🥋)ng )、今度こそ(🕧)は(🌅)だ、なあおい(😞)、しっかりやっ(🍧)てくれ」
「じ(👾)ゃ(✅)一高で一緒に(🍢)なろう、きみがショートで(🚮)ぼく(📔)が投手で小原さんが捕(⏫)手(shǒu )だっ(👭)たら愉(yú )快だ(🎛)な」
「ぼくでよければぼ(👑)く(🎊)がいおう」と光(🍤)(guāng )一はいった。
「うむ、う(⏰)ま(💹)くやれよ、金持ちの学校(🔊)に負けちゃ貧乏人(rén )の顔にか(🙅)かわ(🗜)らあ［＃「かかわ(🏡)らあ(🌮)」は底本(🐣)では「かからあ(👲)」(👤)］」
「いいえお(🤪)帰(guī )りにな(🐴)りま(🧡)した」(🐑)と女(nǚ )中が横(🥘)合いから声(🍨)(shēng )を(🚻)だした。
「お着かえにな(🧠)ってすぐおでましになりました」
「ぷう(🗯)ぷう(🎥)ぽうぽう」(✴)
「じゃおらあ(⏺)教(jiāo )えてやるべ(🏑)え」と善兵(bīng )衛は(👨)いった。
安場は翌日規(🚞)(guī )則(🛏)正(🛐)しい練(🎉)習をし(🍅)た、一(🍣)回(huí(🐁) )二回三回(🚩)一(🎐)同は夜色が迫るまでつづ(👮)け(❌)た。いよいよ明(📽)(míng )日あすになっ(👓)た土(tǔ )曜日の早朝(🗳)から一(yī )同が集まった。
ビデオ このサイトは2025-02-18 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《射精 性 教育》関連作品
日本週次チャート