学(🖤)士は半ば独語ひと(🎸)りごとのように言った(🐐)。
懐古(👕)園(📴)とした大(dà )きな(🌶)額の(🎈)掛(guà(💨) )った(🤱)城門(🙃)(mén )を入って、二(èr )人(📍)(rén )は青葉に(😡)埋れた石垣の間へ(😦)出た。そ(🚦)の辺(🥅)(fǎn )は昼(🔧)休みの時間などに(📟)塾の生徒のよ(🛵)く遊びに来(✌)るところだ。高く築き(🌵)上(shàng )げられた、大きな黒(hē(🥠)i )ずんだ石の側面(📿)はそれに附着した(🥃)古(gǔ )苔と共に二人の右にも左にもあ(🔕)っ(🌂)た。
(🚦)学(🥫)士は半ば(😗)独(dú )語(🛋)ひとりごとのよ(🛢)うに(🏾)言った。
学士は半ば(🐄)独語ひとりごと(🎙)のように言(yán )った。
途中で学士(🦓)は思出したよ(🕋)うに、
「鞠(jū )ちゃん(♎)は、先(xiā(🈶)n )刻(📍)さっき姉(zǐ )ね(🖼)えや(下婢)と一緒に懐古園(yuán )へ(🈹)遊びに行っ(🙎)て来まし(💾)た」(🍐)
「どうで(🍲)しょう、(😔)高瀬君(🛁)、今度(dù )塾(❤)(shú )へ御願(🌝)い(🏋)しまし(📠)た伜せがれ(🕛)の奴は(👎)。あれで弟と違って、性(🚫)質は温(📋)(wēn )順(💐)(shù(🎳)n )す(😄)なおな方なんですが(🥞)ネ。あ(🔖)れは小学校(⛹)に居る時代(dài )か(♏)ら(🚞)図(😆)(tú )画が得(🏏)意(🍑)で(🔰)して、その方では(✂)何(❗)時(🌗)(shí )でも甲を貰(shì )っ(👙)て来ましたよ。私(⛱)が伜に、お前は何(💦)(hé )に成るつもりだッて(🚚)聞(wé(🧦)n )きましたら、僕(pú )は大き(🏰)く成(chéng )っ(💬)たら(🍧)、(💻)泉先生(📟)の(🌖)ように成(💉)るんだな(💦)んて……あれで物(wù(🧢) )に成(chéng )りまし(🌅)ょうか……」
それから二年ばか(🏍)り(🔌)の(🌴)月日が過(🆗)ぎた(😂)。約束(🌷)の(🅰)任(rèn )期(♏)が満(🍈)ちても高(🤼)瀬(🖼)は暇(🥑)を貰(shì )もらって帰(🎈)ろ(📯)う(❗)と(📯)は言(💧)わなかった。「(🐔)勉強するには、(🚹)田舎の(🥫)方が好い」そんな(😀)こと(📡)を言って(🐷)、反(💧)かえって彼は腰を(🥝)落(🦅)着けた。
「ホウ」と子(zǐ(🚚) )安は眼を円くした。
朝(🌤)(cháo )顔の話はそこでも学士の口から出た。
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