「怒(nù )っ(⚫)てる――螫さすぞ螫(shì(💺) )すぞ(🕚)」(🕓)
先生は思いや(🧔)る(🛺)ように、(🦔)
「なん(🤹)だか(🌾)俺(🚺)は心細く成っ(🍉)て来(🔛)た。仕方が無いから、こうして坐(zuò )って見(jiàn )てるんだ」
これと擦違すれちが(🦉)いに越後(🚝)え(🚺)ちご(🐳)の方か(🥑)らやって来(🙀)(lái )た上り汽(👂)車がやがて汽(🚹)笛(dí )の音を(💛)残して、東京を指(zhǐ )して行(📸)っ(📘)て了った頃(☕)(qǐng )は、高瀬も塾の庭を帰って行った。周(⛲)囲あたりには(🦒)あ(📠)たかも船(chuán )が出(chū )た後の港の静かさ(😆)が有った(🎦)。塾の庭(tíng )にある桜は濃(💞)い淡い樹(💶)(shù(🦃) )の影(yǐng )を地(⏫)に落し(👯)て(📼)いた。谷づたい(🍪)に高瀬(là(📧)i )は独ひ(😲)とり桑畠(😾)の間(jiān )を帰(🌸)(guī(🎣) )りな(🐅)がら(💳)、都(dōu )会から遁のがれて来た自(zì )分の(📽)身を考(kǎo )え(🚬)た。彼(🥃)(bǐ )が近(jìn )い身の(💐)辺(😀)ほ(🆚)とりにあった見せかけの(🈂)生(shēng )活から――(🛀)甲斐(🌅)か(🐞)いも無(wú )い反(fǎn )抗(kàng )と(🥫)心(🚷)労とから――(🥨)その他(tā )あらゆるものから遁(dùn )のがれ(🚄)て来(🌝)た自(🎄)分の身を考えた(🏣)。もっと自(🚠)分を新鮮に、そして簡(🍶)素(🔍)(sù(🚴) )にす(🏁)る(😺)ことは無(🚽)いか。そのために、彼は他にもあった教(🆗)師の口(kǒ(🕷)u )を(🔊)断り(💈)、すこし土でも(🔋)掘って(🎴)見よ(🌞)うと思って、わざわざこの(🦂)寂しい(📦)田舎(shè )へ入って来た(🐛)。
「私も一つ、先生(🔴)のお弟子入をし(🏯)ましょうか(🆑)ネ(🏫)」と高瀬が言った。
「どう(🤤)でし(🔉)ょう、高瀬君、今度(dù(🍼) )塾(🐰)(shú )へ(🎿)御願い(🍠)しま(🔤)した伜せがれの奴は。あれ(🙅)で弟(🆗)(dì(🛰) )と(🕹)違っ(😉)て、性(xìng )質は(🔭)温(👐)(wēn )順(shùn )す(😍)な(🔌)おな方(fāng )な(🏩)んですが(⛽)ネ。あれは小(xiǎ(🏘)o )学校に居る(🍀)時代か(🍮)ら図画が得意でして、その方で(🍥)は何時で(😙)も(🐰)甲を貰って来ま(🥊)したよ。私が伜に、お(🔺)前(🍭)は(📆)何に(😅)成るつもりだ(🐚)ッて聞きました(🏜)ら、僕は大きく成ったら、泉先(🏊)(xiān )生の(🙊)よう(🚰)に成(chéng )るんだ(🖖)なんて……あれで物(🖌)に成(🙌)り(🍇)ましょうか……」
奥さんは性急せっか(🍳)ちな(🎸)、しかし(🌄)良家(🍲)に育った人らしい調子(zǐ(🅰) )で(👔)、
「こ(😃)の野郎打殺ぶち(🐽)ころして(🌤)くれるぞ」
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