「お母アか(🐒)らきい(🍭)てみればえゝさ。」(🎮)
柱時(🍢)(shí )計(🙂)が(👉)四(sì )つ(🚽)、ゆ(🍙)るく、(🐏)打つた(💙)。母親は、び(🚩)つくりし(🤽)て、今(🍶)度は本當(❇)に(🏔)眼をさました(🤬)。そして、(😀)く(👚)るつと圓く(🎬)なつ(💬)て寢てゐる由をゆり起した。由(🍤)は眼(yǎn )を(🍶)さますと、不機(🍍)嫌に、(✨)ねじけ(🚿)始め(😓)た。
君(jun1 )の妹も、札(zhá )幌に出てきたことを愚痴つて(⛳)ゐる、俺は(🍪)君(jun1 )の妹(mèi )を(📹)女(nǚ )給にだけはしたく(🧖)ないと思つ(🔉)て、今、何(hé )處かへ奉公さ(🐌)せてやりた(🎤)いと(📨)思つてゐる(👦)。
三日(rì(📙) )間駐(🦁)在所(❗)に置(🤧)かれ(🌹)て(🕎)、その暮(🔭)方、十二、三人が歸つてもいゝ事にな(📿)つて、表(🙆)へ出(🥃)された(⛓)。幹部のものは札幌へ送(sòng )られることになつたのでのこつた。
「あの腹(fù(🎰) )の子(👍)ん(🦆)しな(🤳)。」と云つた。
「なア源ん、(🧦)校(xiào )長先(xiān )生あれ(💘)きつと、――あれだ(👒)。飛んでもな(🛹)い事(shì )云ふ(🍤)もんだ。本氣に聞くなよ。うん。」床を(🚿)しきながら、母(mǔ(📛) )がさう云(👄)(yún )つた。
幹(🌕)部の百(😼)(bǎi )姓と、校(xiào )長先(xiā(🐄)n )生とは、すぐこの結果を、村中の百(bǎi )姓(⬇)(xìng )に(🐼)一(💼)時も早く知(zhī )らせて、皆(🎓)を極度(💰)に(🔇)激昂させ、その滿潮(cháo )に乘つた勢ひで、やつてのけなけ(😘)ればなら(⏬)ないこと(👗)を相談(💌)した(🗃)。―(📚)―「鐵(tiě(🌖) )は赤い(🤱)うちに(➰)」! そ(👰)して(🚔)、一方、先生が(🐨)町(📚)へ(🚃)行つて、賣却(😲)の交(⌛)渉を濟ませて(🎛)置(🌍)くことが(🆎)、勿(😪)(wù )論必要な(🛎)緊急(jí )事(➰)(shì )だつた。
またやかましくなつた(🚃)。地(😦)(dì )主のことを惡く云ふ(🛍)も(⏪)の(🔶)や、それを然し何處かで擁護し(⛎)てゐ(🛋)るものや、さう(📻)いふのが、お互にブツ/\云ひ(🐿)合(🌳)(hé(🚽) )つた(⏱)。中(🎖)(zhō(🥜)ng )には、ブ(💟)ツキラ棒に興奮(fèn )し(🐼)て(👐)、(⬇)※(📵)(「廴(jiàn )+囘」、第4水準2-12-11)は(🔠)らな(👫)い口で、吃りなが(🐪)ら(📊)しやべるものも(💒)あつた。が、さういふやう(😶)に(⏬)色(🔫)々のこ(🕐)とを云ひながら、然し「(👦)どうする」といふこ(🔫)とになると百姓達(☕)(dá(😰) )は、ちつ(🕵)とも分(👢)つてゐないやうに(😲)見(🔀)えた(🐠)。石(shí(👪) )山(📃)は(📂)壇(🛑)上に立つたきりで、だまつて皆の(🚮)しや(🦁)べるのを聞い(⏲)て(🌛)ゐた。石(💃)(shí(🚾) )山は、皆の一番後の板壁に、(🐶)先生が寄りかゝつてゐる(🐊)のを(🔩)見た。それ(✂)から少し離(lí(😅) )れた窓際に、源(💷)吉(😵)が腕をくんで、がつしり立つてゐるのを知つた。皆(😲)の眞(💚)中頃にゐ(🌠)て、何か(🏉)腕を振つてし(⛅)きりに(📚)しや(🥥)べつてゐる(🛀)片(🤖)岡と(🖋)い(🚿)ふ百姓は、此前、(🛌)地(🗽)主(🐊)のお孃さんが遊びに來たとき(🌀)、(💄)石狩川に落ちた、その(🧖)時それを(🚕)助けに飛(fēi )込(rù(⬛) )んで、自分で半(🎚)分死ぬ目に會(🦇)つた(🍛)男だつ(🌽)た(🐁)。が、大部分の百姓は、ポカーンと口をあいて、誰か云ふのを(🚧)、代る(🙋)代り、聞き惚れ(🌧)てゐた。
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