「(🎚)こ(💹)こから(👝)だと、(⛩)次(🙁)郎さ(🧓)ん(🍼)に見張(zhāng )っ(🏈)ていただく(🐂)にし(📋)ても、(🌯)かどが立(⛳)(lì(🤰) )たない(🍖)で(💫)いいわ。次郎さんが毎(měi )日、橋を渡ったりしたん(🔫)では(👄)、何ていっ(🏵)たって変ですものね。」
「(🤞)なるかも(🌆)知れません。しかし、(🛅)なった(😞)っていい(🔍)んで(✏)す。」
(🏺)次郎は、詰問(🗯)きつもんするようにたずねた。
「見張り(🤷)っ(🌞)て、ど(🚮)うするの?」
「僕、(🚹)馬(🐀)田(tián )と同(⛽)(tóng )じクラスですから、毎日いっ(🔗)しょに帰(📻)ろうと思え(🚙)ば(🆘)帰れる(🏾)ん(💻)です。」
(🎮)徹太郎はきき終って、(🚳)
と、道(dào )江は、し(😈)かし(🎽)平気な顔をしている(🌴)。
「では、どうしたらいいの?(👺)」
校長は(✡)、最(zuì(🎬) )初(📡)鼻(🦅)だけをぴくりと動かしたきり(👨)、(🍞)眼玉も(⏸)口(✡)も(🙈)動かさなかった(🍡)。眼玉は(🍹)テー(🔁)ブ(✉)ルの上の(📸)血書(shū )に(🚨)注(👯)(zhù )そそがれていたが、それ(🏖)を読んで(💛)いるようには思えなか(🏈)った。その(✒)うちに、結(jié )んだままの(🎨)口(🏣)(kǒu )が、うが(😥)いでもする時の(🚑)よ(🏌)うに、むくむく動き出(chū )した。そし(🎊)て、それがや(👃)っと開いたか(🤚)と思うと、しゃが(🚼)れた女のような声で「(🌼)これは、知(zhī )事(shì )閣下に(🖕)も、お(🐽)見(🚄)(jià(🌵)n )せしなけりゃなら(💬)ん(🐘)のか。」と(🖌)、わかりきっ(🤥)たことをたず(👥)ねた。田上が「(🕯)むろん(🏆)そうです(⤵)。」(🐱)と答(🧞)(dá )えると、またぴく(🐪)りと鼻を(🈸)動かし、「こんなものを(🎅)知事(🏙)閣下にお(🔎)見(jià(🌯)n )せ出来(Ⓜ)(lái )ると思(sī )うのか。君らにはまる(👧)で常識(🏡)がない。どうかそんな(🕓)む(🏆)りは(🍞)言(yán )わ(👚)ないで(🎁)くれ。」と、泣いているのか、(🏰)怒って(🕺)いるのかわ(😀)か(⛵)らないような声で言った(💀)。四人共、その(🕒)時(🍫)は、(🕠)こんなのが(🛒)自分たちの学校(xiào )の校長(👨)だろうか、という気がして、実(🔻)際(🤮)な(🎰)さけなかったそうで(🚔)あ(😚)る。田(tiá(🐺)n )上が「僕たちは朝(cháo )倉(🚯)(cāng )先生の留任さえ実現す(🚾)ればいいのですか(🔸)ら、校長(zhǎng )先生(shē(😠)ng )がそれ(🔅)を保(➡)証して下さる(✝)な(🤯)ら、血書の処置はお任せし(👕)ま(🐌)しょう。」と言うと、校長(zhǎ(🍴)ng )は何と思った(👑)か、(📻)急に(🍤)椅(📈)子から立ち(🐭)上っ(😜)て、四人(ré(👖)n )の顔を(♌)ひとりびとり(📘)念入(🛸)り(❗)に(🈷)見ま(🏻)わした。そして何度(🛣)(dù )も首(shǒu )をふっ(🏓)ていたが、おしま(🌤)い(🚴)に(📱)、永(yǒ(🐨)ng )いため息(📳)を(🔰)ついて、「君ら(😃)の非常識には全くあき(🤩)れてしま(🤨)う。朝倉先生の退職は県(👙)の方針できまった(📺)ことだ。県(🏿)の方(fāng )針で一旦きまった(💍)以上、校長(zhǎng )としては(🔬)ど(🌊)うにもならないで(🙀)はないか、そ(🐥)れが君(jun1 )らにはわ(🎎)から(🎎)んのか(🤴)。」(📂)と言った。そして、もう一度(🆖)永いた(🦍)め息(🥔)をつい(💱)て、どたりと椅子(🤶)に腰をおろしたが、い(💁)かにも思い(🥂)なやんでいるように眼をつぶっ(🕘)て、ひとりごと(🌙)の(🏹)よ(🔇)う(🏥)に言っ(🍃)た(💞)。「そりゃ、朝(cháo )倉先(🌲)生が(💙)惜しい先(xiān )生だという(🔯)ことは私にもよくわかっている。いや、誰(🍙)より(🌹)も私が(🎌)一番よ(👺)くわか(💦)っ(🤤)ているつもりだ。だか(🖇)ら(😀)、君(🚬)らが(💵)先生の留(liú )任(🤶)を願い出(chū )る(👴)気(🌭)持には心から同情(🚬)(qíng )する。し(📶)かし、(🦉)何しろ(🔒)これは県の方針でき(🌱)まっ(🏨)たことなん(🚨)だから、おたが(🅰)いにあきら(🈺)めるより(💷)仕(shì )方(fā(💇)ng )がないでは(🌿)な(🧜)いか(📒)。」(🍴)
「ばかだ(📕)な、道(🎉)江さんは。」
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