二(😤) 姉の家
守(shǒu )山(📙)もりやまとい(🧑)うところの桃(♓)畑は、わたしたちの(🍠)義塾ぎ(😁)じゅ(🐮)くの(🤵)木(mù )村先生がお百姓にすす(🎙)めて、桃の苗木(mù )な(👣)えぎを移し植(👺)えさせたことから(🚁)は(✍)じまったと聞(wé(🛬)n )きます(🐒)。
一(🌙)二 長いもの
呉(wú )くれく(⬜)み子(⏬)さんも、(👊)そ(🍙)ういう家に生まれた人で(🚦)した。この人(🤡)は明治女学(🍷)校という(🍚)学(🐔)校で習(🍑)字を教(jiā(💀)o )えながら(🤢)、舎監を兼ねていて、多くの生徒からお(📄)かあさんのように慕われ(🚬)た婦人で(🎷)し(🐈)た。あの歴史のある学(xué(🏆) )校もおしま(🔋)いの時(🛡)分には(🚒)、先生方は一人去(🌶)り、二人去りするように(🛩)なったのです(🎭)。その(⛱)中で学校の盛んな時も、(🎸)衰え(🛃)た時も(🦌)、すこしも変(bià(💾)n )らずに、(🎱)いつ(🥜)でも同(🍎)じように人を教(jiāo )えて倦うまな(🍸)かったのは(🙀)呉くみ子さんでした。ああいう人の生涯しょうが(🈳)い(🅾)は目立たないものですから(🥕)、わりか(🐰)た、世(❔)(shì )間(jiān )に(😬)知られませんし、その(🕋)人の(🍭)事跡(🌌)(jì )も(🎧)多(duō )く伝(👀)わ(🚋)りませ(🍵)ん。しかし、わ(🎹)たしは呉(💫)(wú )くみ(✡)子(zǐ )さん(🚯)の(😶)ような、男も及ばないほ(📏)ど守(🐨)る力に長たけた(🤽)婦人のあったことを知っ(👩)ています(💨)。一番最後までふみと(🥏)どまっ(🌾)て(🥓)、あの学校(xiào )と運命(mìng )をともにし(❎)た(🚀)人(🌶)も呉く(🎬)み子(🚆)さん(🏸)でした(🏆)。
九 桃
守山もりやまというところ(🔀)の(🧣)桃畑(tián )は、(🆚)わ(🈂)た(🔑)したちの義塾ぎ(😑)じゅくの木村(cūn )先(xiān )生がお百(🐨)姓(xìng )にすすめて(🍺)、(👶)桃(táo )の苗(🚍)木なえぎ(🐴)を移し植え(👫)さ(🐢)せたこ(🧔)とからはじまったと聞(wén )きます。
(⭐)そう、そう、ある川(chuān )の流(🖕)れに添うていかだ(⏲)を下す人があ(📈)ったのもその(⭕)一(yī )つです。それが材木のい(👺)かだでなしに、竹(zhú(🎣) )の(🚁)いかだで(🛺)あったのもめず(🏗)らし(😉)く思わ(🔸)れたことを覚え(🍀)て(⏩)います。土地不(⌛)案内(nèi )なわた(📛)しも、(🦔)その川につ(🏷)い(❎)て水上みなかみのほ(🎼)うへ進(🦐)みさえ(🏟)す(🐱)れば(🎓)いいと感づ(👠)きました(🍒)。だんだん(👀)歩い(🍫)て行く(⬜)う(🐟)ちに、川の水(shuǐ )は(👲)谷底(dǐ )の下のほうに見え(🌻)る(♓)よ(🔠)うになって(🍿)、がけづた(🤴)いの(⏪)道(dào )へ(🍫)出ま(👛)した(🏩)。
五 山(shā(😸)n )の上(shàng )へ来る冬(🛡)
『小(🏹)公(🏷)子(💦)』の訳(yì )者として知られた若松賤(jiàn )子わかまつ(🤡)しずこさんが(🤓)なくなりま(😖)して、そのなき(⬅)が(🐋)らが(👬)墓(👷)地(dì )のほう(🤤)に送(🥣)られた(🍖)日(rì )のこ(💏)と(😖)でし(➖)た。
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