フェラ 動画《射精 後 栄養 補給》2行目ライン
射精 後 栄養 補給あらすじ
「僕、(🐄)き(💒)ょ(😌)う――(✳)」と、次郎は、また急に眼を伏せて(🍧)、「学校のか(🚸)えりに朝(🐍)倉先生をおたずねしてみたんで(💉)す。そして、僕た(🖼)ちの願(yuàn )いをかりに(🚀)県庁(tīng )が許してくれても、それで先生が辞職を思い(🎑)と(🕥)まられること(📁)はな(🚱)い(🥪)、というこ(🏑)とがはっきりした(🕘)んです。先生とし(🌴)て(💇)は、それが(😸)あたりま(🥂)えで(🥘)す。僕、そのこと(🤞)にちっ(🕒)とも気がつ(💄)いてい(💜)なかったんです。」(👒)
「ストライ(🏚)キ(🦓)には、僕、絶対に反対する(⭕)つ(🍻)もり(⛵)で(✝)す(🥜)。」
と、敏子(zǐ )が微笑しなが(🥔)ら、
(👓)彼(🚚)は、しかし、それからも、校内を方(fā(🏇)ng )々歩(🚝)き(🤼)まわって、(🏕)上(shàng )級(🍃)の生(🍘)徒たちが(🐡)幾人(🚅)かかたまって話(🎟)している(😧)のを見(🌶)つけて(🍋)は(📿)、そ(📏)の仲間に(🚓)入(rù )り、それとなく(📝)ストライキを(🚥)煽動するようなこと(👎)を言(🙎)ったり、(🛸)次(🦖)郎を(💯)け(🍅)なし(🙆)たりすることを忘れなかった(👫)。
(🐗)その時、教(jiāo )員室との間の戸がが(👯)らりとあ(🧚)いて、教頭の西(🎴)山先(🏘)生がは(💤)いって来た。西(🍣)山先(xiān )生は(🕯)、三角(jiǎo )形(xíng )のまぶたの奥に(🧦)小(xiǎo )さな眼をいつ(⛄)も鋭(duì )く光ら(❇)せている先(🐋)生だったが、(🕤)この(👣)時(shí )はいやににこにこ(💿)していた。手に小(🤣)さな紙片(🔈)(piàn )をもってい(📚)たが(🏨)、それを默(🎃)(mò )って校長(😢)に(🦅)渡(🏄)す(💽)と、す(🍕)ぐ(💩)また教員(yuán )室の方に(📏)ひきかえした。校(🎫)長はその紙(zhǐ )片を見て何(🛒)度もうなずいた。そ(👶)して、それをもみ(🐣)く(🧘)ちゃにし(⛓)て机の(🍂)下の(🏇)塵籠ちりかご(🚅)になげ(🛷)こむと、今ま(🉐)でとはうって(😖)変った落ちつき(🌁)ぶりを見(jiàn )せ、ゆったり(✊)と椅(yǐ )子に腰(yā(🚖)o )をお(🎅)ろしながら言った(🌍)。「(🈶)そうむ(🕦)き(🔂)に(🥨)なることはない(🧜)。私(sī )はさ(💕)っきも言ったとおり君(🚒)らの気持(♎)には(♊)十分(fè(🍯)n )同情している(😖)んだ。君らが(🎶)血を流して書(😋)いたものをまる(🥇)でむだにするな(🤟)んて、第一、人間としてそんなことが出来るもので(🧙)は(🎵)な(🌤)い。幸(🥋)い今(jīn )日は(🍬)県庁に出掛(🤩)る用事(👟)も(🎑)出来(lá(📸)i )たし(🕑)、知(zhī(📕) )事閣(🏙)下(🔺)に直(zhí )接(jiē )お(📍)目(🎻)にかかれるかどうかはわからな(🦅)いが(🤟)、学務課ま(🚅)でに(🀄)はこの願書を必ず出(🏽)(chū )しておくよ(🐗)。そ(🛂)れで、今度は私の方から君らに願ってお(🌉)きたいが、(🎢)ど(⛔)うかみんな(🔇)が落(luò(💉) )ちつ(🙆)いて教室に出(chū )るようにし(👖)て(🔅)く(🦎)れたまえ。変(biàn )にさわいだり(🔇)して知(zhī )事(shì(🆒) )閣(❎)下の面目をきずつけるようなこと(✝)になっては、何もか(👁)もぶ(😮)ちこわしに(💩)なるんだから。いいかね。
二(èr )三人(rén )が渡り廊(📨)(láng )下に背をもた(🚿)せてそんなこと(🈳)を話してい(🥠)ると(🍇)ころへ(📉)、馬(mǎ )田がやって来て、仲間(jiā(🐕)n )に加わった。
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