「第(⛸)(dì )一、道(dào )江だって(🤦)そんなことをしては、かえって恥ずかしい(❎)思いをしなければならな(🍾)い(🚇)でしょう。」
「何だい、わけ(🐾)があるって(🎫)。」
この(👠)採(cǎi )点表の(🚬)波(bō )紋は(😚)決して(🏰)小(😂)さくなかった。押しよ(🎱)せた(🛤)生徒たちに(🏃)まじって、あと(🤦)では(🤡)先(xiān )生た(🏐)ち(🦑)までが代(🔄)る代るのぞ(🎭)きに来た(⚽)。生徒たちは、採点表(biǎo )にのっ(🐕)ている先生(shē(⏸)ng )が来(🅾)(lái )ると、一々(🔋)その点数(🛂)を(♍)大声(shēng )で叫(🚍)(jià(🍮)o )んだ。中(zhōng )には、(🌡)備考欄ま(🤶)で読みあ(😥)げる者もあ(🎼)った。先生の中(🏘)(zhōng )には、自分(🗨)(fèn )で(🌩)自分の綽名をよく知っている先生(🔶)もあ(☝)り(🚨)、そうでない(👩)先(xiā(🏽)n )生(☔)(shēng )も(🌏)あったが、(🚘)そんなことで、どの先生も(🐦)い(🥎)やでも自(🧤)分の綽名をはっきり(🍡)知らされるという結(jié )果になっ(🔦)た。もっとも(🏼)、中(🎴)(zhō(🔭)ng )学の先(📇)生で、自分(fèn )に(😐)かぎって綽名はな(👄)いな(🤒)どと安心しているほ(😴)どいい気(📇)(qì(🎒) )な先(🔡)生(shēng )はな(🗻)いはず(🛋)なのだから(💶)、それ(🤭)は大した(👸)ことで(🚷)は(⛷)なかったか(🥪)も知(🥋)れ(🌤)ない(😺)。しか(🌦)し、(🥩)綽名とい(🎓)っし(🎤)ょに、自分(🐉)の点(🥥)数ときび(🥣)しい評語とを知らなけ(🍵)ればならな(🖤)かった(😅)とい(📤)うこ(🎴)と(🥠)は、何(💿)といっても(🤱)最近の大(dà(🎵) )きな試煉(làn )であったに相違ない。ある先生(shēng )は顔をひ(🍕)きつらせて(🚅)ガラス戸のまえに棒(bà(🏠)ng )立(lì )になり、ある先生(📔)は一(yī )たん顔をまっ(🏀)かにし(🎫)たあと(🚃)、(⛎)強(🌲)いて微笑をもらした。しか(✝)しどの(📼)先生も最後(hòu )には、(🔡)自(🍣)分に(🛌)はまるで(🛳)関(✋)係のないことだ、といったよう(🌪)な顔を(🍫)してその場を立ち去った。ただ「あざらし」(👞)先(xiān )生だけは、その綽(chāo )名(🌍)(míng )が自他共(🐺)にゆるすほど有名になっ(🈲)てい(🛑)て(👷)、ご(🙅)まか(🎥)しがきかな(🕍)かったためか、それ(🌏)とも、備考欄に(⚪)あ(🍗)った通(tōng )り、事実粗(cū )野の(🥢)稚気ある(😕)性格(🤸)の持(chí(🐙) )主であっ(👢)た(🌁)た(😉)めか(✴)、その大きな口を思いきり横にひ(✊)ろげて、よごれた(🚞)上(🌼)歯(🍛)をむき(📢)出(chū )し、天井(🥖)を向(xiàng )いた鼻の下(🎞)に(🚯)灰色のあ(🐩)らいひげを針(✂)の(🛤)ように立(lì )て(📄)、内(nè(🥙)i )をのぞ(🕞)きながら、「わっはっは」と笑(☔)った。そし(🛣)て(🧒)、「わしだけは合(hé )格の見(👜)込がある(🚬)ちゅうのか。どうか(📂)よ(💘)ろしくたのむよ。」(🛒)と言う(👲)と、くるり(😋)とうしろを向(xiàng )いて(💓)、もう(🚻)一(🕸)(yī )度「わっはっ(🍪)は」と笑い(📡)、歯を(🚺)むき出したまま、む(🉑)らがっている生徒(tú )たちを(💬)押(🗒)(yā )しわ(😲)けて帰(guī(🙄) )って行った。
「悲観しきって、どうに(♟)もならないんだろ(🙅)う(👦)。」(🏣)
「僕(pú(📹) )は(✒)、道江さ(🌅)んが、ど(🏑)うせ馬田にね(🈂)らわれているんだから、堂々とあたりまえ(📙)の道を通る(😗)方がいいと思うね。」
「よくは(🎸)な(🚖)いん(🏁)です。しかし、仕方がないでしょう(🚨)。」
(✡)と(🚘)、朝倉(🍉)(cāng )先(📃)生(🧖)は、ちょっと(🕙)思(🔴)案(àn )しあ(💿)んして(😠)い(🐕)たが、
そう(🕘)言ってい(📝)るところへ、(💵)ちょうど(😗)徹太(🕹)郎が(📲)帰って来た。茶の間に(😫)はいって来て(🎡)次(🤪)郎たちの顔を見ると、「よう」と声をかけ、すぐ服を(🏽)ぬいで真裸にな(😷)り、(😐)井戸端に行ってじ(🌓)ゃあじゃ(🧟)あ水をか(🌼)ぶ(🚀)って(🈶)いたが、まもなくぬれタオ(🌊)ルを両(liǎng )肩にかけても(🧤)どって来(lái )た。そして、(🎥)敏子に向って、(🛷)
「(☝)す(⚡)ぐうしろか(📴)らさ。二丁(😪)ぐら(✍)いはなれて(🍽)いたかな。」(🐆)
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