「モク(🍺)ネンジン(📡)や(🚃)あ(🐱)い」
寄宿(🍙)舎に(🖲)閉(👧)(bì )じこめら(🌱)れてかご(📩)の鳥のごとく小さく(✳)な(🔽)ってい(🧟)る師(🆕)(shī )範生の目か(🍅)ら見ると、中(🥒)学生(shē(🛏)ng )の生活(🍼)はまったく不潔(🍺)であり(🏩)放(🏞)縦(😞)ほ(😺)うじゅ(🔓)うであり頽廃(🍉)(fèi )的たい(🛂)はいてきで(🐨)ある。
こ(🖐)の声援(yuán )と共にこ(⏫)こにおどろく(🏳)べき声援者が現われた、それは製(zhì )粉会(huì )社の職工四、五十名(🎹)と(👷)、木材会(huì )社その他の労(láo )働者(zhě(🆗) )、(🍩)百(bǎi )姓(😉)(xìng )ひゃく(💦)しょ(㊗)う、人(rén )足、馬夫まご! あらゆる貧民階級が一度にど(Ⓜ)っとと(🏰)き(🔵)の声をあ(🦒)げた。
「そうだ(😔)、金が(🌘)あって時間があ(🐩)って学問するものは幸(💈)福だ、わしの塾(🎷)じ(🏪)ゅくの(🆒)生(shēng )徒(🦊)は(❤)みんな(🙀)不(bú )幸(🐉)なやつばかりだ、(⏩)同じ土(🏈)(tǔ )地(dì(🌵) )に生(😘)ま(🆔)れ同(tóng )じ年ご(🛬)ろでありながら、た(🛍)だ、金(👚)(jīn )のために甲こうは意(yì )気揚(🗼)々よう(💐)ようとし乙おつは悄(🎂)(qiāo )然(rán )しょうぜん(🤒)と(🍸)する、こんな(🤑)不公平な(🐋)話(huà )は(🖼)ないのだ、いいか安場、(🍭)そこでだ、わし(⭕)は生(⏱)(shēng )徒共(🎫)の肩身を広くさ(🔫)してや(💃)り(🗺)たい、金ずくでは(🚍)か(🔦)なわない(Ⓜ)、かれ(👩)らの学校は洋風の堂々(🍁)たるも(🌊)のだ、(🧜)わしの塾(shú )じゅくは壁が落ち屋根(🎸)が(🌛)もり畳たたみが(😈)ぼろぼ(🐎)ろだ(🔈)、生徒は町(dī(✡)ng )を歩く(⏮)に(🐾)いつも小さ(❓)くなって(🤾)し(💘)ょぼし(📐)ょぼ(🥝)している、(🙅)だからせめて野(yě )球でも(🎄)い(🥉)い(📩)から(🈺)一遍いっぺん勝たしてや(🛏)りたい、実(shí )力(lì )のある(🚊)も(🦒)の(🍙)は(🍩)貧富(🐭)にか(🐈)か(💱)わら(🥕)ず優勝者に(🏅)なれ(💔)る(🎶)もの(🌚)だという(🛵)こ(🍮)とを知らしめたい、師範生も中(😉)学生も黙々生もくもく(🍃)せいも同等(👬)のものであると思わせたい、大手をふって町を歩(bù(👷) )く気にならせ(🧔)た(🖨)い、だからどうしても(👢)今度は勝(shèng )たねばならん、わしも(🐰)この(🍏)年になって、なにをくる(🈵)し(🏪)んですっぱだかに(😬)なって空(kōng )あき(🚥)地ち(🥄)でバット(👕)を(🐁)ふり生徒等(děng )を相(✒)手(shǒu )に遊(🦑)んでいた(🕠)かろう、生(shēng )徒(tú )の自尊心を養(yǎng )成したいた(🏂)めだ、そうして一(yī )方におい(🍔)て(🌇)町の人(ré(🧝)n )々や(🗃)官(💚)(guān )学崇(🌒)拝者(🚙)を(📮)見かえしてや(🛬)り(🎡)たいためだ、野球の(📒)勝(shèng )敗は一小(xiǎ(🍩)o )事だ(💴)が、(🤟)ここで負ければわ(❕)しの生徒はま(➰)すます自尊(zūn )心を失(🌔)い肩(🆒)身を小さくする、実(🙄)に一(🧙)大事件(jiàn )だ、なあ安場、(🎴)今(📮)度(dù )こそは(🏒)だ、なあ(🀄)お(🖌)い、(🦄)しっ(🈴)かり(🌠)やってくれ」(👠)
「(🥟)それはね、学生として(🔗)い(🚌)いことで(⛸)は(🌘)な(🚴)いが、(🧘)ぼく(⏮)らだってそばが食いたかったり、(👀)しるこ屋(🔮)へはいることもあるから手(shǒu )塚(zhǒng )ばかり(😤)は(💀)責(🈴)められ(🔐)ない(📡)よ」と光一は(🎪)いった。
「こ(🅾)んなきたな(🍉)いはきだめ(💜)によくが(🍖)まんが(✋)で(🚄)きる(📊)ものだ」(🛶)と光一は思(🧛)った。
「ああ、(🦗)そうとも」
「(🍩)いつか生蕃(⛹)せい(⛺)ばん(💭)カンニング事(🚑)件(🚋)のときにも生(💖)蕃は手(shǒu )塚の犠(xī )牲ぎせいにされたんだぞ」(🎭)
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