「だっ(🦃)て、うるさいぜ(🍲)。今(🔳)(jīn )年の(😿)五年生に(🐣)は、(🎽)あっ(🛀)さ(🎆)りしないのが、ず(💮)いぶんいる(🖕)んだ(🔚)から。」
そう思っ(🎑)て、門の(🐡)方(fāng )をの(🍄)ぞいて(🐋)見ると(🥗)、もう人影は見えな(📸)かった。彼は思いきって立ち上(🏪)り(🔁)、(🕢)あたりに注意(yì )を払い(🚯)な(🌕)がら(🌧)門(mén )を出た。
「元(yuá(♓)n )来(lá(⚾)i )、正(zhè(🍕)ng )義は階級にあるん(🎦)じゃ(🈂)ないんだ(🚃)。どんな階級に(🌍)だって、正しい(👷)人(rén )もい(👙)れば、正(zhèng )しくない人もいる。正義(yì(⛔) )は、それをもって(📡)いる(🕳)一(🧐)人一人の胸に(🎩)しかないん(💌)だ。五年(📔)生は五年(nián )生なるが故に正義の持(chí )主ではない。同様に(🥧)僕ら(♒)も、四(🔈)年(🏤)生なるが(🛺)故に正義の擁(🎍)護(🥚)者だと(🐫)主張(📜)(zhā(🃏)ng )するわけにはいかない(🚸)。四年(🥕)生(🌲)とか五年生とか(💍)い(🔇)うことは、要す(🏖)る(👣)に正義とは何の関係もないこと(👿)な(🎾)んだ。それをいか(🧦)にも関(❕)係が(🌋)ある(❓)かのよ(🦐)うに思(🌬)いこんでいる(🚿)と(🚄)こ(🛤)ろに(🕠)、(🙁)この学校(🏚)の病(bìng )根が(🔈)あり(🚗)、校(xiào )風のあがらな(🏧)い大きな原因(⬛)があるんだ(🗒)。この学校では、上級(jí )の名においていつも正義(🎆)(yì(🍢) )が蹂躙じゅうりんされている。現(🐾)に本田の弟の場合がそ(🎓)れ(😮)だ。僕(pú )はもう(📢)一(🛺)度(dù )はっき(✉)り言う、正(zhèng )義(yì(🔝) )は階(jiē )級(🍞)になくて人にあ(🌪)るんだ。もしそうでなければ、全校一(🕹)致も期待出来ない。それが期(qī )待(🏬)出来るのは(👼)、(🛥)正義が階級の独(dú )占(zhàn )物どくせんぶつでなくて、何人の胸にも宿(🛸)りう(🙏)るからだ。だ(🆕)から僕(pú(🍋) )は、(🚇)同(tóng )級生(🎿)(shēng )の団結よりも、正しい人の団結(jié )が先ず必要(🤛)だと(⏫)思(🔁)う。僕は(🚨)四(sì )年生を愛し、五年生を憎むために(🚸)、本田(🎢)(tián )の弟(🗺)をバックしよう(😈)と言う(🐴)んじゃ(😆)な(💝)い(🏎)。僕は学校(⭕)全(♈)体(tǐ )を愛する(🐮)んだ。学校全体の正義(yì )を愛す(🧥)るんだ。その(💆)ためには、本田の弟のような、不(😍)正(zhè(🤮)ng )に屈しな(🛩)い(🎫)魂をあ(🎋)くまでも擁護(🆖)し(♐)なければならんのだ(🔞)。問題は、四年生(🏏)の権(quán )威(wēi )がどう(🐙)の、名誉がどうのとい(🌛)うよう(🛐)な、(🍠)そ(👽)んな(🔪)けち(⛱)けちしたことにあるんじゃな(🖲)い。大垣校長の謂いわ(⬇)ゆる大慈悲(🗜)(bēi )の精(jīng )神に生き、全校の正義(🐬)を(🧓)護(hù )ろう(🔄)と言(💱)うんだ(🌛)。おれ(🐇)の言(yán )ったことを誤解せん(🙆)よう(✳)にしてくれ。」
それからあと、次(⛲)郎(láng )は(♿)何が何や(🚪)らわから(🛺)なかった(✴)。ただ真っ黒(hēi )なものが周囲をとりかこみ、(🤚)そ(🔋)こか(⛄)ら(👰)手や足が何本も出て、(🐁)自(zì(🐵) )分のから(🙅)だを前(🏮)後左右(yòu )にはねとば(👚)しているよう(🐹)な感(🏔)(gǎn )じだ(🛏)っ(🎟)た。
大沢(🏷)はゆ(⛪)っ(🦆)た(🥟)りと(🚁)そう(🔅)言って(🍱)、み(🌎)んなを見まわした。
それ(📑)が、その頃(qǐng )、彼の(🛡)行(💾)動(🎿)を左右す(😆)る(🔉)第(dì(🏇) )一の信条だ(⌚)ったのである。
「じ(🦓)ゃあ(🤨)、(⏫)どうしておとな(🦏)しくし(🗺)ていなかったんだい。」
「癪(jī )にさ(🕺)わったんか。それじゃあ(🔚)、やっぱ(🌛)り自(zì )分のためじゃないか。」
「君に(🏁)、その話、(📑)し(🔫)な(✂)かったんか(🤖)。」
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