「打た(⚾)しても(🔕)いいよ」と千三(🔷)は五(⏬)大洲にい(🗜)った。
「きたきた(💣)きた(💮)」
「人間がへそ(🧔)をわすれたら、もうおしま(📺)いだ(👄)」
(😢)実(🚅)際(jì )それ(⏫)は師範生徒からでた(🛄)うわさである、師範生徒は中(zhōng )学(🐾)生(shē(📨)ng )に(👉)くらべ(🗃)る(🐝)と学資(zī )も少(🍠)ないし、また富め(🌒)る父(fù(🏳) )兄(🚣)をもたぬ(🚸)ところか(🗳)らな(🕘)にかにつけて(🅱)不(bú )自(😝)(zì )由勝(shèng )ちである、それに反(👧)(fǎ(😳)n )して中学生は多(📯)くは相当の資産ある家の子である、か(🗾)れらは自(zì )由(🌙)に(📼)ぜ(🚏)い(📃)たくなシャツを買い、ハ(🥫)イ(🧢)カラな(🏢)文房具を用い、活動(dòng )や(👉)芝居(jū )など(👻)を見物し、(📞)洋食屋(➖)へも出入りする、そうさせることを不純だ(👇)と思わない(🤧)父(🏫)兄が多いのである。
(🥉)柳ばかりでな(❤)い(💃)、手塚もい(🥤)ろい(🏎)ろな快技曲技を(🃏)や(😋)っ(🏒)て見(jiàn )物(wù(🤑) )人(🦂)(rén )を酔よ(🍽)わした、か(👐)れはもっとも得意であ(😻)った、ファイ(🥪)ンプレーをやる(🗾)たび(🏛)に見物(🖕)人の方(🚓)を見やって(🎩)微笑(🍌)(xiào )びしょう(🙇)し(🖐)た(🦑)、と(💘)きには帽子をぬいで応(🌋)援者(zhě )におじぎ(🦒)をした(🐍)。
「ば(🚑)かッ、きさまは医(😺)者(zhě )の(❄)子か(🛺)ら(✂)わい(👫)ろ(🔲)を(🈲)もらってるからそんなことをい(⭐)うん(🔡)だ(📨)ろう、だれがなんといってもおれはなぐる、あいつ(🤝)は一(🛷)(yī )体小利口で陰険だ(🍠)ぞ」
「柳(liǔ(⛵) )!」
(👛)といった言(♒)(yá(💀)n )葉(yè )をおもいだした。
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