二人(rén )はわらって話(huà )し合う。ど(♒)んなに(🏎)親(qīn )しい間柄(🌾)(bǐng )でも公(🐘)おお(🔄)やけの戦場では一(🤾)歩もゆ(🆖)ずらないのがふたりの約束であった(🖲)。時として光一は家(📠)へ(🔑)帰ってもも(🧐)のもいわ(🧀)ずにふさぎこ(👁)んで(🤝)るこ(🧢)とがある(🏵)、だが千三(😘)がたずねてくるとすぐ愉(yú )快な気持ちにな(⬜)るのであった。
「そうで(🐏)す、ぼくもず(🧟)いぶん中学(xué )校のやつらにばかにされました」
久保(🔣)(bǎo )井(jǐng )先(🍚)生が去(📎)ってからつぎ(🤠)に(🤲)きたるべき校長(💢)(zhǎ(🛎)ng )に(🙋)対し(🐑)て生(😲)(shēng )徒(tú )も町の人(🎎)も一(yī )種の反感(💭)を(🎼)もっていた、(💨)だが日を(🤲)経(🤧)(jīng )ふるにし(🥢)たがって新(🍃)校長の(✉)実践躬(gō(🌶)ng )行(🤥)じっせんきゅうこう的な(🔼)人格は全校(xiào )を(👜)圧(yā(🔗) )し、町を圧し(⛵)いま(🚙)では(🙎)だ(🛅)れひと(⏱)り尊(☕)敬(jìng )せぬものはな(🚚)い。
嘲(cháo )笑ちょうし(🤟)ょう罵(🍰)(mà )声ばせい(🔃)を聞くた(🤚)びに千(qiān )三は頭に血(xuè )が逆(📡)上ぎゃ(🔻)くじ(🥓)ょう(🎋)して目(😞)がくらみ(🕦)そ(💅)うにな(🚭)ってきた。かれが血(🙌)眼(🌧)ち(➰)まなこになればなる(👲)ほど、安場の(🔈)ノック(🕞)が猛烈(liè )に(💛)なる。やっと(👩)球を(🦔)つ(🚅)か(🚂)んだかと思(sī )う(🤧)と一(👕)塁へ(🐹)三(sān )尺も(🍈)高い球をほ(😢)うりつける(🕚)。見物(wù )人(ré(🤜)n )は(🎱)ますますわらう。
「(🔗)ああ、そうとも」
「飲食(🚢)店(dià(🦇)n )へ出入(rù(🏩) )りす(🐊)るが悪(è )いよ」と彰義隊(duì )し(🤣)ょ(👕)うぎたいがいった。
「どうぞ(🏽)神様、(🙍)ぼくの(🕸)塾じゅく(🚾)を(🐴)まもっ(🥖)てください(🀄)」
「(🐴)もくも(🤖)く(🌂)万(🦓)歳! もくも(📴)く勝(😺)ったぞ」(🧢)
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