「(⛎)しっかりやってくれ(🥘)。君は僕たちの仲間(🦐)だ。しか(🔀)し、ほ(🕴)んとうの仲間は少(shǎo )い(🍮)ぜ(🌐)。だから(🔠)、みんな(🈳)が一本(běn )立ちのつ(🧚)もりでやる(🍐)より、(🎢)ないん(⭕)だ。い(🤩)いかい。」(✡)
誰(💫)かがそん(💔)な(🐵)こと(⛺)を言(🌲)った。
「ふう(🥈)ん(💔)。」(🏽)
「(🏭)冗談はよ(✳)そう。……ど(😥)うだい、本田(🌙)、君の弟っ(🚪)て(📱)のは、いったい、物(wù )がわかる方(fā(🚉)ng )なの(🦃)か、そ(🍧)れ(😴)と(🏙)も、た(💞)だの(💋)向こう(🔧)見(jiàn )ずか。」
彼(📱)にと(💅)っ(🧛)ての最も大(🍢)き(🐿)な(📫)失望は、彼の教(jiā(🌖)o )室に出て来(lái )る(🍚)先生の中に(🏊)、権田原(yuán )先(🔝)生のような人(🔥)を、(🎆)ただの一(yī(🔃) )人も、見(jià(⏸)n )出せなかっ(🎆)たことであった。彼(bǐ )の眼(💃)(yǎn )に映じた(🚦)中(🛹)学(🧘)校の先生と(🈵)いう(🎞)のは、小(🐗)学(😹)校(xiào )の先(xiān )生にく(🏉)らべて、何(🏺)か専門らしいことをほんの(⛴)少し(😙)ばか(👳)りよけいに(💥)知っ(🗻)ている(🥌)だけで、(🅿)およそ人間らし(💖)いところを少(shǎo )しも持合わせない人(📤)達(⚓)ばかり(🛍)だっ(⏹)た。貧しい知識(shí )を(🍀)教室(⏮)(shì )で精一ぱいにしぼ(⛴)り出す(🚖)こと、点数(㊗)や処罰で(⏭)生徒(tú )をおどかす(Ⓜ)こと、この二つの外には、用はないといった顔(🕞)をしている人間、(🚗)それを次(🥝)郎は中学校の先(📀)生において発見したのである。
と、今度は(🍥)伝統(🏅)尊重論が(🌳)あ(🎾)らわれて(🤧)来(lái )た。
「僕は五年生に友(🐑)達がい(🐮)くらもあるんだが、これ(🌚)か(😻)らいじめ(💵)ないように頼んでおこ(👹)うか。」
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