大沢にして(🕺)は、(⛵)めずら(🥦)し(🙆)く激越な調(🙋)子だった。みん(🕡)なは鳴り(🔑)をし(💺)ずめて聴いて(🥄)いた。
家(jiā(🤝) )に(🚱)帰ると(🗒)、(💜)彼は何事も(🕍)なか(📏)ったような(🛷)顔をして、すぐ机のまえに坐(zuò )った。そして、懐(huái )から手帳と(📳)蟇口とを(🎷)出(😎)して(⏱)、(🥚)それを抽斗(dò(😱)u )ひきだしにし(📹)ま(✏)いこ(🍅)んだが、つい今朝まで、何かしらまだ気がか(🧣)りに(🚻)なっていたその蟇(má )口(🎀)(kǒ(🌄)u )も(👏)、もう(🌬)全(quán )く問題ではなくなって(🕳)い(🐏)た。
「それはたしかだ。」(🤩)
「中(🎐)学(xué )校にはいる前に、三(sān )年も(⏩)工(🌒)場(chǎ(👮)ng )で仂いていたんだよ。」
彼は思わず(🙆)かっとな(📀)った(🗑)。同(tóng )時(🐎)に、鼻の奥(ào )が(🐲)すっぱくなっ(🧝)て、そ(🍰)こ(🏨)から、熱いも(🎼)のが眼(yǎn )の底(🦀)にしみて来る(🍁)ような気がし(📨)た。しかし、彼は唇(📹)をゆが(🐂)めてじっとそれを(💣)おさえた(🕸)。そ(🎈)して、しずかにその帽子を拾い、てい(⏱)ねい(🏂)に形(🍹)(xíng )を直し(🚪)、(🚑)塵ちりを(📅)はらってそ(🕢)れをか(🎦)ぶると(🕠)、(🔝)その(🐉)ままさっ(🤥)さと渡り(😖)廊(👔)下(📝)の方に向かって歩(🏴)き出した。
「そん(⛔)なけち(🌺)な(📟)こと(🎹)を考え(👕)るのは、よせ(📧)。僕らは、(🔟)四年とか五(📖)年とかいうことに(😴)こだわる必要はない(🙇)ん(🥠)だ。それよ(🐒)りか(🌞)、一年(📈)(niá(⏺)n )から五(🏊)年までの正(⛹)しい生徒(tú )が、縦たてに手を握(wò(🎯) )り(📰)あ(🙂)うことが大(dà )切じゃない(🚤)か。本田の(🏫)弟も(🤽)、その正(📖)(zhè(💗)ng )しい(🐂)生(shē(🐠)ng )徒(tú )の一人(rén )だ。だから僕らはそ(💓)れをバック(💇)しよう(🏩)と言うんだ。……四年生にだって、(🍇)つまら(🐦)ん(🐉)奴(nú )はいく(💼)らも居る。――僕らは――少く(🤡)とも僕(pú )だ(🚇)けは――(🗳)そん(🎽)な(🈚)奴とは手を握り(🥫)たく(👎)ない。そん(💵)な奴(🕕)と手を掘(👲)って、五年(nián )生(shē(🙇)ng )に対抗(🏏)したって、そ(⏺)れが何になる(🎋)んだ。」
大垣(🚍)校長の言(yán )っ(🌐)たそんな言葉が、今(🍮)更(🍢)のように強く(🦁)彼の胸にひびい(👣)て来(lá(🥚)i )た。
彼は、しかし、(👜)彼のそうした孤(gū )独を(🎦)たいし(📷)て淋(lí(✳)n )し(😦)いとは感(💒)じて(🎲)いなかった。また、憤(fè(🧝)n )りや(👭)侮蔑の念も、たび(🔒)か(👐)さなるにつれて(🐢)、次(🚝)弟(dì )にう(🤠)すらいで行き、あとでは、かえって(🖇)、同(tóng )級生に対して憐憫(mǐn )に似(🖖)た(🥡)感(gǎn )じをさ(🕠)え抱くようになっ(🌪)た。こうした(🎅)感情の(😥)変(🌗)化は(➕)、彼にとって、元(yuán )来さほど(🕌)不(🎠)自然なこ(👉)とでは(💔)なかっ(🌂)た。それは、つまり、(🤒)彼がかつて(🐄)算(👳)(suàn )盤そろばん事件で、弟の俊三(💵)に対して示した感(📑)情の変化と、同(tó(😊)ng )じものだ(🌬)ったのである(🏈)。
ビデオ このサイトは2025-02-16 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025