彼は(🎀)、急に、仲間の(🤞)すべ(🖍)てを敵に(🛴)まわして、自分(fè(🍁)n )一(⚡)人で校番室(📯)を守っ(🔏)てで(🤦)もいる(🎆)ような、悲壮な気(🔏)分になった。
次郎は、さっき新(🏞)校舎の廊(🌓)下を(🆙)、忙(máng )しそうに走りま(🎨)わ(🌤)っていた背(bèi )の低い、(🤥)小倉服を着た四十恰好(⏭)の男(🎵)を思いだして、あれ(😈)が(☔)小(🔄)(xiǎo )使だな(🥃)と思(sī )った。同(💅)時に、(🤢)今(😓)まで(🌜)楽しみにしていた新校舎が(🚶)、急に(😎)呪のろわしい(🐛)もののように(📝)思(sī )われ(♿)出した(📇)。
「そうだい。」
「じゃ、僕(pú )負けたら色(sè )鉛筆(bǐ )をやる(🛶)。」
彼(bǐ )は、し(😍)かし立ち(🗯)どまって、し(👰)ばらく二人(rén )の様(😢)子を眺(🚋)(tiào )め(🌜)てい(😋)た。
声はひくか(🎶)った(🌘)が、(🦄)毒々(😻)しい調(🍼)(diào )子だっ(🚛)た。
教室の方からは(🥧)、先生や(🈳)上級(😻)(jí )の児(ér )童たちが、(🚱)大(🐈)声で叫(jiào )びかわしな(💪)がら、(🚝)がたぴし(🌳)と(🚲)物(🖐)を(💯)動かしている音が(👕)、ひっきり(📥)なしに聞(wé(🗄)n )え(👘)て来(🧦)(lái )る。
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