日本《クリロン》2行目ライン
クリロンあらすじ
「音(yī(🚰)n )さんの細君(jun1 )はもと正(🐓)(zhèng )木先生の許と(🛵)ころに奉公してい(🏚)た(😉)んですッてネ(💘)。音さん(💢)が先生(🏖)(shē(📆)ng )の家(🏅)の畠を造(🍇)りに行くうちに、畢寛つま(⌛)り出来たんで(🤜)し(🚯)ょう……先(xiān )生があの二(è(🛷)r )人を夫婦にしてや(😯)ったん(🥌)でしょう(🛁)ネ」
仏(🏏)蘭(lán )西(⛩)(xī )語(🍕)の(🚤)話(🚾)をする(💔)時(🌜)ほど、学士の眼は華(huá )やかに輝くことはなか(⛷)った。
と呼ぶ(🚌)声が起った。音吉(🍯)(jí(🥏) )の弟(👽)は(🐑)人(📇)をめがけて大きな石(shí )を振揚げている。
「高瀬(🐾)さ(➡)ん、私も小諸(📅)の(🕰)土に成りに(🔜)来ま(🎒)したよ」
極く服(fú )装なりふりに関(🕌)(wān )わない学(xué )士(㊙)も、その日はめずらしく瀟(🖍)洒しょう(📶)しゃな(🛹)ネクタイを(❕)古(🐴)洋服の胸(🎂)(xiōng )のあたりに見せていた。そ(💐)して高瀬(🤪)(lài )を相手(🎺)に(🥦)機(jī )嫌(xián )きげんよく話(huà )した。どう(🐬)かする(🥠)と学士の(🔓)口(kǒu )からは軽(🖇)い仏(🌝)蘭西語(🙍)(yǔ )などが流れて来(🔶)た。
この半ば家庭(tí(❕)ng )のような(🌍)学(xué )校から、高瀬(lài )は自(zì )分の(♒)家(❤)(jiā )の方へ(🦐)帰って行くと(💒)、(✏)頼(lài )んで置い(🚿)た(🕜)鍬く(🏁)わ(🆔)が届いてい(🏓)た(🅾)。塾で体操の教(🍍)師をして(🚋)い(🥝)る(📚)小(xiǎo )山が(🍹)届けて(🔙)くれた。小(🔚)山(🌱)(shān )の家は(🍛)町の鍛冶(🚴)(yě )かじ屋だ。チョン髷まげを結(jié )った阿(ā )爺(yé )おとっさ(✏)んが(🍳)鍛(💣)う(🉐)ってくれ(🕣)たのだ(🛃)。高瀬はその鉄の(🐦)目方(fāng )の可成(chéng )かな(🌑)り(💴)あるガッシリとした柄のついた鍬を(🌬)提げて、家の裏に借(🚭)(jiè )りて置いた畠の方へ行った。
と(🖇)復た(♿)先生が言った。
長(zhǎng )く東京で(🍉)年(🎞)月を送っ(🥌)て来た(⚽)高瀬(♈)には、塾の(🍏)周囲(😐)ま(🌤)わ(🏂)りだけで(📱)も眼に(🔰)映るものが(⏪)多かった。庭にある桜の花(huā(😒) )は開(🔺)いて見(🈁)(jiàn )る(📈)と八重で、花束のよ(🌟)う(🔋)に密(🤢)集かたまった(🌘)やつ(❤)が(🥝)教室の窓に(🥋)近く咲き乱れた。濃(nó(🐖)ng )い花の影は休みの時間に散(🕖)歩(bù(🚰) )する教師等の顔(yá )にも映(💣)り、建(✏)物の白い壁にも映(yìng )った。学(xué )生(🈂)等(🤘)は幹に隠(🚉)れ(🎤)、枝(🏠)につ(😲)か(🦃)まり、ま(💂)る(🦗)で(😋)小(🏼)鳥かなんどのように(⤴)その(💗)下(xià )を遊び(🐶)廻(huí(🚤) )って戯(hū )れた。
旧足軽の一(🔮)人が水(shuǐ )を担いで二(èr )人(⛹)(rén )の側を会(huì )釈(😎)して通(tōng )っ(🎆)た。
「どうです、我輩の指は」
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