日本《えろ 校内》1行目ライン
えろ 校内あらすじ
門人たちは(💅)、(🍒)牛(niú )には大して興(xìng )味がなか(🎷)った。しかし、孔子に(☕)そう(🕳)云われて、仕方な(🎚)しにその方に眼(yǎn )をやった。
彼は、両(liǎng )手の指(🛎)を髪の毛に(🐵)突っ(🎩)こ(📆)んで、卓の上に顔(🐽)を伏せた。自分(🎗)の腑甲斐(fěi )なさが、たまらな(🌑)いほど怨めしくなって(💖)来る。そ(🤪)して、(🐎)その感(👈)(gǎ(🎓)n )じ(🍆)は、次第に孔子に対(💎)す(🐰)る怨(yuàn )恨(hèn )にすら(㊙)変って行くのであった(🚅)。彼は、それに(🏍)気(🥪)(qì )がつくと、おどろいて(💯)顔(🔷)をあげた。そして(🚓)、その(🔥)忌わしい感(gǎn )じを払いのけるように、両手を胸の(🍌)前(🥧)で振(🛀)った(🦊)。
し(💻)かし(🚐)、孔子(🧀)の(😶)答えは、(❣)極めて無造作(🛐)(zuò )であった。彼は相(xiàng )手の言葉に軽(qī(✡)ng )く(👍)うな(🎌)ずきながら、
「(🍍)１詩で(😾)も音(😿)楽(🐉)でも、究極(🔭)は無(wú )邪(🕴)の一(🐄)語に帰す(🚸)る。無邪にさえなれば(📁)、下(xià )手へたは下手なりで、まこ(🚂)との詩(🥪)が出来、まこ(⏯)と(🗝)の(🦃)音楽(lè )が奏でられるもの(😯)じゃ。この(🐋)自明(🍐)の理(🚨)が、君に(🐧)はまだ(🏡)体得(👇)出(chū )来(lái )てい(🔤)ない。腕(wàn )は(🚬)達者(🔷)だが、惜し(🎀)いものじゃ(🍉)。」(🕢)
(🚩)楽長は、なるほど、(😨)そ(🏤)う云(yún )われれば、(🕣)そ(🎚)うだ(🏖)、と思(sī )った(♏)。しかし、それ(🍚)が自分(fèn )に(🐉)邪心(xī(🌊)n )のある証(🔐)拠だとは、(🍳)ま(🎐)だどう(😑)しても思(📡)えなか(🙀)った。
門人(💑)(rén )た(🥎)ち(🔷)は、その日特に孔子(zǐ )のお供を(🏣)命ぜ(🐗)られたことを、非常に(🤳)光(guāng )栄(🌛)に感じた。彼等は如(🎤)何にも(🕥)得(🙎)(dé )意(yì )らしく、(📍)※(🏭)(「口＋(😖)喜」、第3水(🍈)準(zhǔn )1-15-18)々とし(🤷)て孔子のあとに(🈹)従った。
士たる者が(🕑)、高官の馬車(chē )をみて(🏵)、こそこ(👭)そと鼠(shǔ(🎇) )のよ(📲)うに逃(🌌)げるわ(🎿)けにも行(🍼)か(🕋)ない。孔子(📡)(zǐ(🥋) )は仕(shì )方なしに眞すぐに自分の車(🕎)を走(⛎)ら(🚐)せた。陽(💿)貨は目ざとく彼を見つ(♓)けて呼(💤)びとめた。そしてにやにやしながら、
「そう(⛲)仰(yǎng )しゃら(✔)れま(🏂)すと(😻)、いかにも私(♑)に邪(xié )心があるようでご(📶)ざいますが(🌏)……」
子曰(yuē )く、雍(🏜)よ(🤕)うや南面(💵)せ(🌛)しむ(🕍)べしと。仲弓(🌆)、子(zǐ )桑(sāng )伯(🚍)子を問う。子曰く(🏒)、(🍋)可(🦍)なり、簡なり(🌆)と。仲(🌱)弓曰く、(👩)敬けいに居りて(⏹)簡を行(háng )い、以て其の民(mí(⛳)n )に臨まば、(🎞)亦(🐧)可ならずや。簡に居り(🚭)て簡を行わば、乃ち大(dà )簡たいかんなることなからんや(💌)と。子(zǐ )曰(yuē(📿) )く、雍(yōng )の言然(rán )り(🤳)と(🎤)。
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