大沢が立ちかけると、次郎がだしぬけに恭一(💉)に言った(🏋)。
(🍧)大沢を見おくってから、二人(💢)はまたすぐ二階(jiē )に(🕶)行(🍓)(háng )ったが、次(cì )郎は机(😹)に頬杖をついて、何(🤦)かじっと考えこ(👬)んだ。そ(🐕)の様子を見ていた恭一は、(😗)し(📹)ばらくして(😓)言った。
「僕は五(wǔ )年生に友達がい(👇)く(😗)らもあるんだが、これ(🎩)からいじ(🧛)めな(🛋)いように(☕)頼んでおこうか。」(👞)
「だから(🏔)、ぺこぺこしないでもすむようにしてやろうかって、言(🐳)(yán )っ(💵)てるんだ。」(😳)
次郎(lá(🥔)ng )の(✡)頭には、一(🏊)年(nián )おく(🖋)れて中学校(xià(😣)o )にはいった自(😿)分のこ(🈹)と(🙇)が、自然(rán )に浮(fú )かんで来(🎽)た(🥜)。が、彼の(🔏)考えは、す(🥀)ぐ(👜)またもとにもどってい(🥦)っ(🚎)た(🍆)。
「え(🎆)え(🙌)、(🍑)見てた(🍵)ん(🚾)で(🚢)す。地(🏊)べたを見(🥎)るのは無礼だって言うから、(💝)顔を(🧕)見(jiàn )てたん(🚖)で(💿)す。」
「むろん(⤴)だ。個人(🎙)の問題じゃつ(🔓)まらんよ。」
「なるほど、そいつ(🍂)は名案だ。そ(🕵)んな工合(🎞)にやると(🈷)、五年生に対(🛏)して自然(🍑)四年(👅)生の権(📄)威(wēi )を示(📷)すことも(🚶)出来るわ(🐬)けだ(🏫)。」
と、今度(dù(🥗) )は伝統尊重(😜)論があ(🔓)ら(🖨)われて来た。
「い(🗺)ったい、何(🦓)というんだい、そい(🕹)つの名(🕦)は?(🔣)」
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