家に帰ると、彼は(🐸)何事もなかったような顔(🗿)を(🛏)して、す(🏚)ぐ机(jī )のまえ(🆓)に(📶)坐った。そして、懐から手帳と蟇口(🖱)とを出して、(📕)それを抽斗ひきだしにしまいこんだが、つい(😝)今(🤓)朝まで、(♉)何かしらまだ気がか(🚕)りになっていたその蟇口も、もう全(quán )く問題(😶)(tí )ではな(🚖)くなっていた。
家(🐕)に帰ると、(💐)彼(bǐ(🎏) )は何事もなかったような顔をし(😴)て(💃)、すぐ机の(🏦)ま(✊)えに坐った。そして、(🎃)懐から手帳と蟇口(kǒu )とを出(📧)し(😃)て、(🔓)それを抽斗ひきだしにしまい(😱)こんだが(📥)、つ(🚰)い今朝(🤭)まで、何(📊)かしらまだ気がか(🐑)りになってい(👑)たその蟇口も、(🚣)もう(♓)全く問題(tí(🍔) )では(✝)な(💓)く(🌇)な(🔊)って(🌩)いた。
乳(rǔ )母の(🐿)お浜(🙄)に(⛏)は、次(cì )郎は、それからも、たびた(☕)び手紙を出し(🎗)た。返事には、(🎓)いつも(💘)きまっ(💠)て、一番になれとか、偉(wěi )い人(Ⓜ)に(⚓)な(🅿)れと(🥊)かい(🐔)う(💪)よ(🏝)うなこ(🚌)とが書いて(🚬)あり(👒)、また、それとなく(⛩)、今(jīn )度(dù )の母と(👚)の折合(🥂)(hé )いがう(🍭)まく行っているかど(🍳)うかを、(🈶)知りた(🥊)いよう(㊙)な文(🦌)句がつらねてあった。次(🐽)郎は、(♉)しか(👭)し、(🔝)そのい(🐓)ず(🕰)れにも、(🚿)たいし(🔞)て心を動かさなかった。彼は、そうし(🤶)た(⌛)手(shǒu )紙に(🚍)よっ(🍢)て、お浜の自(📯)分に対(🚟)する愛(ài )情を(🎮)十分に(😋)味わ(🌞)いながらも(🤪)、すでに(🕥)一段と高(gāo )いと(🆖)ころに立(lì )っ(🍊)て、その中の文句(🅿)の(🔍)意味を読もうとする(⛔)気(qì )持になっていた。それ(🏅)はちょうど(🧀)、多くの大学生が(🔇)故(gù )郷の母か(🗂)ら来(⏫)る訓戒の手(🧦)(shǒ(📪)u )紙を読む(🔭)時の気(qì )持と、同(tóng )じ(🕶)ようなもので(📭)あったらしい。
「(🤟)そりゃあ(🖨)、知らんだろう。」
「元来、(🎙)正(😃)義は階(jiē )級(jí )に(🎺)あ(🏤)るんじゃないんだ。どん(⛽)な階級(jí )にだって、(🌵)正し(🤞)い(🛣)人もいれば(🆖)、正し(🐣)く(🔬)ない人も(👚)いる(😿)。正(😾)義は、(🗽)それを(🔡)もっ(🛄)ている一人(🐗)一(yī(📢) )人の胸にしかな(🈂)いんだ。五年(nián )生(shē(🈺)ng )は五年(nián )生なるが故(🙄)(gù )に正義(💾)の持主ではない。同(🤟)様に僕らも、四年生(🎆)なるが(👸)故に正義の擁護者だと主張するわけにはい(🌿)かない(🕹)。四(☕)年(🏍)(niá(👑)n )生とか五(⏯)年生(🧚)とかいうこ(😓)と(🕷)は、要するに(🛑)正義と(🚩)は(🎡)何の関(🥙)係(xì )もないことなんだ。それをいか(⛲)にも関(wān )係(xì )が(🐈)あるかのように(🥪)思(🚟)いこんでいるとこ(⏭)ろに、この学校の病(👹)根があり、(😎)校風(🉑)(fē(🕝)ng )のあ(💒)がらない(🗣)大きな原(yuán )因がある(🚚)んだ。この学校では、上級の(⌚)名においてい(🏾)つも正義(😑)が蹂躙じゅうりん(☝)され(😌)て(💩)いる(🦃)。現(xiàn )に本田の弟の場合がそれだ。僕はもう一度は(🕌)っき(😳)り言(😳)う、正義は階(😝)級にな(🐂)く(🥙)て人(rén )にあるんだ。もし(😴)そうで(😋)なければ、全校一致(zhì(📳) )も期(🥦)待出来ない。それが(🚵)期待出来るの(😓)は、正義(🐎)が階(👮)級(jí )の(🕺)独(🔛)占(zhà(🦎)n )物(🥈)どくせんぶつでなくて、何人の胸(xiōng )にも(♈)宿(xiǔ )りう(😤)るか(⬆)らだ(🔤)。だから僕は、同(tóng )級生の団結(🐻)(jié )よりも、(👠)正し(🦊)い(🥁)人の団(🎻)結(jié(🎺) )が先ず(📌)必要だ(🌑)と(🌝)思(⚽)う。僕(🈷)は四(🐹)年生(🥒)を愛(🥦)し、(🔉)五年生を憎(🔘)むために、本田(⛩)の弟をバックし(😡)よう(🐵)と言うんじゃない。僕は学校全(🐮)体を愛(🔟)する(🆙)んだ(🐧)。学(xué(🤞) )校(xiào )全(quán )体(🐯)の正義(yì )を愛するんだ。そのためには、本田(㊗)の弟のような、不正に(🐾)屈(🔘)しない魂(Ⓜ)(hún )をあくまでも擁護(🕸)しなければ(🍟)ならんのだ(😿)。問題は、四年生の権威がどうの、名誉が(➰)どうの(🥟)というよ(📚)うな(🛡)、そ(📢)んなけちけちしたことに(⚾)ある(🎒)んじゃない。大(dà )垣校長の謂い(😔)わゆる大(dà(📦) )慈(🐂)悲(👪)(bēi )の精(💈)神に生(🔮)き、全校の正義(🧦)を護(🏐)ろうと言(🎊)うんだ。おれの言(🏷)った(🤥)ことを(🐨)誤解せ(🍥)ん(🆙)ようにして(🍋)くれ。」
「(🚓)学校がいやになりゃしない。」(🍖)
おおかた一(🌷)時間(jiān )ほど(🌿)もたったころ、とう(🔎)とう大(dà )沢がた(🌈)ずねた。
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