日本《私 と 娘 の 中出し 調教 ノート 高杉 麻里》2行目ライン
私 と 娘 の 中出し 調教 ノート 高杉 麻里あらすじ
青(qīng )い夕(xī )顔(yá )も(🔀)長く大(💚)(dà(🏿) )きく生なりました(🏬)。
先生(❎)もず(💆)い(⏸)ぶんトボケた人で、わたし(♿)のようなずっと年(nián )のちがったも(🐱)のをつかまえて(🤫)も、よくじょうだ(📁)ん(🚮)を言(🙊)(yán )われま(🎧)し(😬)た。一番(🌧)おしまいにわたしがおたずねしたころ(💃)は(🏡)、先(🔆)生はもう七(qī )十五(wǔ(👹) )六に近く(🍶)、寝床(👂)の上にいるよう(😴)な(🙉)人(rén )でしたが(⛹)、それでもまくら(🎃)もとへ(👑)わたしを呼んで(💇)会(huì )ってくだ(🎬)さいました。わたしはもっと(👦)先(🆘)(xiān )生にいろいろなことを聞いておけばよかった(🔙)とあとになってそう思いま(🛫)す。で(🕝)も(📋)、先(😓)生のような人に会え(🖼)たという(🏉)だけでもたくさんに思いま(🚽)す。何かにつけて(📋)よく思い出すとこ(🍦)ろをみる(🍢)と、や(🥓)はり先生にはほ(😔)か(🎄)の人とちがったところ(✈)があったからでしょう。
六(liù ) 上(🙆)総(zǒng )行きの船(😭)が出(chū )るこ(🖤)ろ
上京(🏭)(jīng )後(⏬)の来助老人が仕事場(💚)は芝の高(gāo )輪(🛐)(lún )たかなわにできました(♐)から、今(🖲)度はわたしの(👴)ほうからた(⏸)ずねて行(🏠)っ(🔱)た(💻)ことがあ(🥧)り(🛬)ま(🐀)す。一(🐱)人(🈸)のお弟子を養(🎅)子にし(📭)て、いい(🎅)相槌あいづちができましたとわたしに言(yán )ってみ(😳)せるのも、そこ(🐴)でした。当(dāng )時の刀(dā(😣)o )鍛冶としても、老人(🚳)は(🧟)一番年(niá(⏪)n )長者(🖌)だそうでし(⛩)たが、い(🐔)い刀を打つもの(👕)がだんだん(🈺)なくなります(👏)から、今のうちに学校を造っ(😡)て(🛡)おきた(🚋)い、(🆖)そし(🌅)て刀鍛冶(🧗)を育てたいと(🌏)の話があ(👑)ったのも、(🆎)そこでした。老人(🧀)はまた、一枚(💏)の厚い鉄(🍏)(zhí )板(🍒)をわ(🌰)たしの(🌨)前(🛳)に取り出(🖐)し(❗)てきて見(🤞)せました。それは日(🔵)清戦(🙈)(zhàn )争のかたみ(🔱)でし(🌎)た(🚕)。敵(dí )弾(🌞)を受(🈷)けた軍(jun1 )艦(🌴)の一部を(😝)あとで(〽)修繕する(🚏)おりに(⛄)切(qiē(🔠) )り取ったものでし(🍣)た。海戦の記(🗣)念(niàn )として、あ(🤥)る(🦁)海軍将校(🚇)(xiào )から一ふ(🏹)りの(🛬)短(🌨)刀をその鉄板で作(🛴)っ(🚅)てくれと(🌤)頼ま(👫)れたとの話も(🍸)その時に出まし(👉)た。おそらく来助老(🧠)人の(🐸)よう(💁)に、一(🏋)(yī )生を刀(🤞)の(🎟)道に(🏫)ささ(😊)げつくし(🏐)て、この世を歩めば歩む(🗻)ほ(🧗)ど明る(❣)い(👟)ところへ出て行っ(♎)た刀鍛(🍙)冶(🆔)(yě(🍻) )もまれで(🥞)しょ(🍜)う。
(🐧)両岸(àn )には、(📁)南(nán )牧(mù )みなみまき、北牧(🤙)きたまき、相木あ(❌)いきなどの村(cū(👘)n )々(😥)がちらばっ(🦆)ていま(➗)して、金峯(fēng )山(shān )きん(🤥)ぷ(🍈)さ(🍊)ん、国(🖲)師こくしが岳たけ、甲(jiǎ(⛄) )武信こ(💲)ぶしが岳たけ(🚁)、(📁)三(sān )国山み(🛢)くにや(🍀)まの高(gāo )くそび(🤦)えたか(📬)た(🌝)ちを望む(🗓)こともでき、また(🏽)、(😬)甲(🔵)(jiǎ )州に(🌞)またがった八やつが岳たけの山(🎩)(shān )つづ(🎴)きには、赤々と(🎚)した大く(🤑)ずれの(📨)跡をながめ(🌐)ることも(📬)できま(🏮)す。その谷の突き当たったところが海の口村で、千曲(qǔ )川(🔉)の(😙)岸もそのへ(🏑)んまで行(😚)くと(😚)、いかにも川(🎪)上ら(🥛)しい(🎀)。高(Ⓜ)い山々の間(🕤)(jiān )をめぐりにめぐって流(liú )れる水(shuǐ(🎞) )の声には、思わず、(🦔)耳(🌍)をそば(🔸)だてま(💛)す。山(🎺)の空(😝)気と(🥑)い(🙁)うものが、そ(🎗)ん(🚏)なにあた(🙌)りを深く(🥕)思(sī )わ(🌍)せるのです。
(📜)小諸(😷)(zhū )の(🌔)荒町あらまちに(🏀)は、(🔈)髪を昔(🐻)(xī )風のチョンま(👮)げに結ん(🎭)だ鍛冶(🎅)屋かじ(🤭)やさんが、たった(🍃)一人残(🤨)っていまし(🏾)た。明治の御代みよ(🕡)となってから、そうい(🍶)う風(fēng )俗はすたれ、みんな(🌸)簡(🕦)(jiǎ(🕤)n )易で(🆎)軽便(biàn )な(🤼)散髪に移りま(🏴)したから、これは(⛳)小諸へん(🦄)に見られる(⏬)最後の(👛)チョンまげでありましたろ(⬛)う。もっとも(🏇)、手ぬぐ(👗)いでう(😞)しろはち巻きにしただけでも、から(😢)だが引(yǐn )きし(🔶)まる(💢)ように、昔(🆔)の(👕)人(🐧)がかた(🕋)く髪(fā )を束ね、その根を細く強い元結も(😨)と(🕺)ゆいで引き(🈷)しめ(🚔)て、頭に力を入れ(⭐)たろうか(🌙)と思いま(🍢)すと、(🆑)いちが(📪)いにそれ(🍍)をはやりお(🍬)くれの古くさ(🎖)い風俗(sú )とし(🧟)て笑えません。おそ(🆔)らく(📔)荒町の鍛(👩)冶屋さんも、鉄の槌つちを握(wò )る時(shí )の助けとして、一生そん(🔟)なチョンま(💝)げで(💙)通したのでしょ(⛄)う。この鍛冶屋(wū )さんは(🔦)、わたし(🌮)た(☝)ちの学(📘)校の体(tǐ(🍂) )操(cāo )教師で大井さんという人(ré(🧛)n )のおとうさんでし(🧤)た。わ(👒)たしは大井さんを通(tōng )し(🏡)て、この鍛冶屋(wū )の(🚹)おとうさんにくわを一丁頼(🖱)みました。さ(🐕)あ(💪)、(🥇)こ(🚯)れです(🍘)、これがおやじ(😦)の打ったくわですと言って、大井さんが(🔜)さげ(💃)てきて(🏰)くれたの(🥛)を(♟)見ましたら、(📒)なるほど(🕴)チョンまげで(🎰)通(tōng )すほどの人の気象(xiàng )がそのがっしりとした柄(🐞)のついた一(🎑)丁のくわにもあらわれていました(🌿)。
(🤮)夏のさかりの(💾)ことで、白い着物に白いうしろはち(☕)巻(📇)き、檜(guì )木笠ひの(😡)きがさを肩(⛄)にかけ、(🎸)登(dēng )山のつえ(👸)をついた御(yù )岳(yuè )参り(⏸)の人たちが、(⏸)腰の鈴を振り(🍣)鳴らしな(🍣)がら(🉑)、威勢(🎭)よく町(⏸)へ(👛)くりこんでくるところでした(⛷)。
仙(😬)(xiān )台(👪)せ(🎦)んだい(😒)に東北学院(🎣)という学校があります。そ(🥐)の(🍷)学校へわたしは年若な一教師と(🧕)し(🎷)て行(háng )くこ(😈)とになりました。母(🏅)もそ(🌡)のころ(🆗)は東(🥈)京(🤽)でしたが、その母(mǔ )を都に残(cán )し、お友(🕍)だちにも別れ(🔇)まして、東京(😪)上野(🕷)(yě )の停(tí(⛽)ng )車(❌)(chē(😸) )場(🙉)からひとり(🔭)東北の空に向かい(🐲)ました。もっと(🦅)も、(🎳)その時はまっ(📙)たく初め(🐐)て(🔕)の東北の旅でも(🈺)ありません。そ(💡)れよ(👾)り以(🛸)前に(🏚)も一度(🐐)、汽車で白河(🌞)しらか(🌀)わ(🏠)を越(yuè )し、秋草のさきみだれている(🎦)のを(🛷)車の窓から(😊)ながめて、行って(🔻)、仙(xiān )台よりも(🌅)先の一いちの関せき(🔘)というとこ(🍣)ろにあ(⬆)る(👖)知り人をたず(💌)ねたこと(🎏)も(🎑)あります。しかし、こ(🐳)んどはただの(🅾)旅(🎑)でもなく、一教師として(📒)出(😦)かけて行(🈂)って、めずら(🆗)しい仙(🍫)台(📼)の地を踏んだ(🗯)の(🧤)で、にわかに東(dōng )京の(📓)ほ(📞)うの空も遠くなっ(🏐)たよ(🕒)うに思(sī )われました(🏝)。
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