それ(🦃)でも、その日(rì )は(👐)、森川の教員適性審査(chá )以上(🏪)に(🛴)大(dà )した出来(lái )事もなく(🤱)、(🆓)ひけ時(shí(🥚) )から(👛)二十(📊)(shí )分もたつ(🎟)と、校内には生徒の姿は(🍫)一人(ré(⌚)n )も見られなく(🌩)な(🚚)った。ただ先生(shēng )た(🙍)ちだけが校長(🐌)の帰(guī(📺) )りをま(🚺)つため(🚖)に居残っ(🏪)ていたが(🗼)、もう話の種もつきた(🕖)らしく、どの先(🌸)生も、い(🆗)かにも所在しょざいな(👾)さそ(👵)うな、それでいて何とな(👿)く落着きのない(🎲)眼をして(🎇)、教(🍐)員室を(😪)出たりはいった(🍏)り(🏋)していた。
馬田(🕷)の視線(xiàn )がとうとう横にそれ(🍥)た。同時に、「ふふん(⬇)」と(❎)あ(🎍)ざ(✉)けるような(🅿)息が彼(bǐ )の(⚡)鼻(bí )をもれ(♒)た。
「じゃあ、千(👥)ちゃんのいたずら見ていたのね。」
敏子は、叔(💁)(shū )母さんと呼(hū )ば(🎥)れるにはまだあ(🙊)ま(🐫)りにもわかかったが、次郎は徹太(💏)郎を(⛵)叔(shū(🌮) )父さんと呼ぶ関(🏈)(wā(👏)n )係(🏰)上、そう(🎪)呼びならわ(🤜)して(🎮)いるの(🚃)である。
「僕(🧖)には、本(✔)田がそんな(😸)卑(bē(🕷)i )劣(liè )な男だとは思(🚣)えないがね。」
新賀はひょうし抜(bá )け(🕶)がして三(sān )人(rén )を(➰)ふりかえっ(🤕)た。三人もおたがいに顔(yá )を見合(🚇)(hé )わせているだ(🖨)けである(🗣)。す(🏡)る(🕊)と校(🚺)長はも(➗)う(😅)一度(dù )、「(💼)いいかね(🚚)、君らを信(🌖)頼してたのんでお(🌿)く(🤳)よ。」と、(🛄)念(niàn )を押し、「じゃあ、私はすぐ県(xiàn )庁(❌)(tīng )に出かけ(🦂)な(🐙)け(💱)りゃならんから。」と、あたふたと帽子掛の方(⛹)に行って帽子(zǐ )をかぶった。そ(👺)こ(📷)で(🎩)四人も默った(💪)まま、校長のあとについて室(💬)を出(chū )て来(🍪)た、という(📲)のである(🍄)。
「(💶)逃げ(⬜)てさえい(☔)りゃ(🤜)あ(🍪)、いいとい(📟)う気な(⛵)んだな。」
「なるか(🥩)も(🦕)知(zhī )れません。しかし、(🥡)なった(🍙)ってい(✂)いん(💓)です。」
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