八(bā ) 夕(xī )顔(🏻)よ(🥟)りかんぴょうへ(🌦)
(📂)守(🏔)山も(🐜)りやまというところ(🍓)の(🛤)桃(🔜)(táo )畑は、(📈)わたしたちの(🔅)義(yì )塾(✉)ぎじゅくの木村先生がお百姓(👚)にすす(🉑)めて、桃の苗木なえぎを(📥)移(yí )し植えさ(🍙)せたことからはじまったと聞(wén )き(♟)ます。
(🔣)行って(🗼)も行(há(🖕)ng )っ(📜)ても遠くなるもの、(🕝)木(mù(🔞) )曾きそ(⛎)の園原そ(🕕)のはらの里というと(👈)こ(😷)ろの(🍺)ははき木(🥖)ぎ。これはわ(🔡)たしの郷(💘)里くにのほう(📓)に残(cán )っている古い(🖋)言(👐)い(🕗)伝(💥)えです(🚚)。
二 チョンまげ
わたしは(🚛)うずらのよう(🏌)に小さくな(🤷)って、雪(🕒)のふ(🦅)りうずめる(🥦)山里の家の(🍽)窓(🧦)でよく本(👆)(běn )を開きました(🍆)。軒(🏈)(xuā(🌪)n )ばのつらら(🔇)は(🕎)剣つるぎ(📂)の(⚡)よ(🏟)うだとも言っ(🚵)てみたく、その長さは(🔤)二(👘)尺にも三(🐊)尺にも及びます。最初(chū )の(🎅)一冬は(⛎)わたし(👄)もこご(😑)え死ぬ(⌛)かと思(🚣)う(👞)ほど、おおげ(🎱)さに言えばそんなに寒く思(😊)い(⏩)ましたが、(😷)でも一年(🕖)暮らし、二年(🗝)暮(🦂)らしする(🧟)うちに、ずっと(🚷)わた(💃)しのからだ(🔭)には「抵抗(🏢)力」というもの(🧦)が出てきました。わたしはきびしい寒さを恐れないで(📼)、塩(yán )のような雪が飛(fēi )ん(🍥)でくる(🍶)中(zhōng )を走り回(🗻)り、山(shān )国の冬(dō(⛵)ng )の(🌈)楽しさを知(zhī )るようにな(😾)りました。わたし(🚯)の(🔊)教える学生たち(🚑)は町(🥎)に住むもの(🔎)ばかりでなく、かな(🦖)り(🌷)遠くの村から(🍩)学びに来る農家(🏟)の子弟(🏴)もありまし(🙆)たが、それらの青年は一(yī(🛺) )里も二里もある雪道(dào )を毎(🔂)(měi )日平(píng )気で(😆)か(⭐)よっていま(♊)した。
まあ、わたしが借りて(🍗)自炊をしたのは、そんな茶丈の奥の部(🎡)屋でした(🚮)よ。そこに(🕶)わたしは(🤴)四月の末か(🥣)ら、(🎡)やがて(📻)梅(méi )の実のなるころ(🔴)までいま(👊)した。石山のお(🍝)寺へあ(❇)げ(🔒)るものだと言って、茶丈(🏧)の(🏳)亭主(zhǔ(🛋) )て(🏋)いしゅが庭に植えて(🏟)おく草(📷)花の咲きだすのもそこでした(😶)し、(📒)村(cūn )の(🉑)子供が青梅を落(luò )としに来るのもそこでした。わたしは庭(🦅)づたいに湖水のほとりに出て(🛫)、(🛰)向(🎃)こうに(🚾)かかる(🌔)にじのような瀬(🔜)多(🌑)せたの長い橋(⤴)を望むことも(🀄)できま(👥)した。時に(⛅)は茶丈(🐅)のむすこが大津(📷)(jīn )から帰(👲)って来(lái )てい(😌)ますと、月の(🦍)ある晩などい(💶)っしょに湖(🌝)(hú(🗃) )水(🀄)へ小舟を浮(💾)(fú )か(🍈)べ、二人(💃)であちこちと(😭)こぎま(🌊)わりまし(🍛)た。そんな時(shí(🐵) )に(🧙)舟の上(shàng )で笛を吹いてわたしに聞かせるのもこ(👝)のむす(🏰)こ(👘)で(🍒)した。
(😦)こ(🍏)こに(😐)一(yī )人、耳のいい人がありま(🐪)した。
九 (🤜)涼(liáng )し(🎐)そうなもの
第六章(🦓) (🔟)姉(🦃)
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