間も(📙)なく次郎も一(😮)枚(🕉)(méi )の習(🔺)作を(😽)手(⚓)にして(🍰)降りて来(🕝)た。次郎は描かい(🦄)たばかりの妹の肖(🅰)像を私の部(🦓)(bù )屋へやに持って(☔)来て、見やすい(⛺)とこ(🆔)ろに置いて見せた(🙄)。
六(📌)〇(🥑) 峠たう(🤦)げの(🍭)馬うまの挨拶(🤰)あいさつ
『もし/\、お(👾)前まへさんの背中せ(🔦)なかに負(🚞)しよつて居ゐるのは何(🛢)な(🤵)んですか。』(🦒)
兄あにが(🗾)言いふには、
(🏹)過去を振(zhè(🥒)n )り返(🛅)っ(🐳)て見ると(🌬)、今の私がど(💟)うにか不自由もせず(💵)に子供(🐤)らを養って(👺)行ける(♟)と(🍤)い(🍙)うだけでも、不(🔐)思議なくらいである。あの子供ら(🕐)の母(mǔ )かあ(🤮)さんの時代(🚩)(dài )の(🕧)ことを思うと、今の借家ず(🐴)まい(😕)でも私には過ぎ(💙)たものだ(😌)。
峠(🔦)たう(🚛)げの(🧤)上うへから(💤)村む(🍺)らの小學校せ(👙)う(💕)が(🎦)くかうへ通かよふ生徒(🔱)せいとがありました。近(💓)ち(🖤)かいところから通かよふ他ほかの生徒(🔭)せいとと(🤘)違(wé(🐭)i )ちがひまし(🅿)て(🚛)、子供こどもの足あし(🥊)で(🎷)毎日(✏)まいにち峠たう(🤢)げの上うへから通かよ(⏺)ふの(🍛)はなか/(🔧)\骨(gǔ(🚙) )ほねが折お(🥁)れました(👢)。でも、(♈)この生(😓)徒せ(🏮)いと(🧥)は家うちから學校(㊗)がくかうま(🐯)で(➰)歩あ(🤼)るいて行ゆく路(❔)みちが好すきで、降ふつても照(zhà(🎁)o )てつても通(tōng )かよひまし(🚚)た。
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