かれは、(👗)その(🔽)つめ(💁)たい空気の針(🎺)をなぎ払(⛺)はらうよう(🌍)に、ばたばたと(🧥)部(bù )屋(⏩)(wū )中には(😜)たきをかけはじめた。
で(🗿)は、なぜそれならそれとはっきり書かないのだろう。道江の名(míng )を書くの(⤴)が(🧝)きま(🍠)りわるくて、(🚛)暗(àn )々裡(🗽)あ(😕)んあんりに(😠)それをほのめか(💽)したつも(🚅)りなのだろ(🧑)うか。あるい(😳)は(😌)、予告なしに道江をつれて(🎵)来て、自分(💚)(fèn )をお(🐳)ど(🐈)ろ(㊗)かすつもりなのだろうか(😫)。いずれにしても、自(zì )分にとっては(😭)、あまり愉快ゆ(💿)かいなことではない。何(🥁)といういい気な、(🤸)甘あ(👇)まっ(⛽)ち(🧓)ょろい(🐲)兄(xiōng )だろう(📳)、と軽蔑け(🆚)いべつし(🥠)て(😫)や(😴)りたい(🕣)気(🖕)にさ(🎢)えなる。
「うむ。それ(🤽)はきいた。しかし、私が何もかも知ってい(🏚)た(🤱)ことにすると、君の名(míng )前だけで(❎)なく、大(🤳)(dà(🍥) )河の名(🥝)前も出さ(⛔)なけれ(🎌)ばな(⚾)らな(🌎)くなるんで(🌡)ね。」
左(😘)右(yòu )の窓の(🎤)下に、小便つぼが(🙌)そ(✅)れ(🥐)ぞれ七つほ(🚺)ど並ならんでおり、(✅)そこ(⛹)を四人の塾生(🍮)が二(èr )人ずつにわかれ(🤥)て、棒だわしで掃(sǎo )除していたが、そ(🥘)の(🎲)中に(💎)は、大河(😏)の姿は見えな(🌺)かっ(🥪)た。
次郎(láng )は(🦅)大(🧟)河の横顔を(🐝)見(jiàn )つ(😋)めて(🤳)、ちょっ(💆)との間だま(🎀)りこんでいたが(🎮)、(🤲)ふ(⚾)と、何か思いつい(😒)たよ(😇)うに、(📞)
かれ(🛑)は(🍇)、(⬅)そ(👃)う思(👕)って、(📋)われ知(zhī )らず眼(yǎn )を(🖌)ひらき、塾生(shēng )たちの中に大河の顔をさがし(🐐)た。かれは塾(shú(🚂) )生たち(✳)の静坐の姿勢を直したあと、朝(cháo )倉(😖)先(🐦)生の横に斜ななめ(🎶)向(🐣)むきに(🍫)すわっていたので、よ(🏖)く(🍔)全体が見渡みわたせたのである。
朝(🙂)倉先生は、そう言(⛱)っ(🛅)て微(❌)笑し(😏)た。そして、それ以上(shàng )口(🤫)で説(shuì )きふせること(📥)を(🛐)断(duàn )念した。いずれはこれからの(📡)生(shēng )活(🏪)体験(🐜)が、徐々じょじょに(👏)かれらを納得させるだろう、(⏮)と(📝)い(🥪)うの(😟)が(🐮)先(⛔)生(shēng )のいつ(🎎)も(🚟)の信念だっ(🛳)た(🍼)の(🍪)である。
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