新(📙)緑(😐)の頃のことで、(🌒)塾のア(📓)カシヤの葉は日に(🍝)チラチラ(🙀)する(🛬)。薮(🚏)やぶのよ(📆)うに茂り重なった(🖕)細い枝は見上るほ(🚇)ど高(gāo )く延(yán )びた。
「妙なも(🧣)ので、家内はま(📀)た莫迦ばかに弟の(🏫)方を可愛(ài )がるんです(🍅)。弟の言(yán )うことな(🔤)ら何でも閲(🦅)く(🔽)。私(💧)がそれじ(🚊)ゃ不可(🌨)いけない(🚽)と(🍅)言う(🤲)と、そこ(✝)で何時でも(♋)言合(🈚)で(😇)サ…(🤨)…家内が、父(⏸)さ(💭)んは繁の贔(bì )負ひ(🕺)いきばかりしている、一体父さんは甘いから不可(🧡)、だ(🏋)から皆(jiē )な言(🔪)うことを聞(💉)かな(🌛)くな(🎟)っちまう(🥄)んだ、なんて……兄(xiōng )の(😭)方(🌞)は弱い(🤸)でしょう(🚀)、つい私(🛏)(sī )は弱い(🏽)方の肩(jiān )を持つ(😓)……」
細い流に(🚨)ついて(🙌)行ったところに、本(běn )町(🤷)の裏(🍽)手(shǒu )に続いた一(📷)区域(👶)がある。落葉松(sōng )からま(❄)つの垣で囲(tō(🛢)ng )われた(🏿)草葺く(➿)さぶき屋根の家が先生(😂)の高瀬を連れて行って見せたところだ。近く(❌)まで(😲)汁粉屋が借りていた(🔫)とかで、古(gǔ )い穴(👾)の(👶)あいた襖、(😘)煤(🐒)す(🦂)すけた(🎥)壁、汚(yú )れた障子などが(🌼)眼(yǎn )につく。炬(jù )燵(📭)(dá )こたつを切っ(🐽)たあたりは(🎗)畳(🍌)も焼(shāo )け焦げて(🐩)、紙(zhǐ(🛒) )を貼(tiē )はり着(🧠)けて(🍿)あ(🚛)る。住み(🏟)荒した跡だ。
と学士(🍒)に言(yán )われ(🚊)て、子安は随(suí )分苦学もして来たらしい締(🎣)っ(🔍)た毛脛(jìng )けずね(🛡)を撫(🤲)なでた。
「私(🎑)(sī )もそう思うんですけれど、泣(qì )かせられるくせに(🦖)遊びたがる」
(🏜)極く服装な(✉)り(🛤)ふり(🚬)に関わない学(🎒)士も、そ(🔻)の日(rì )はめずらしく瀟洒しょうしゃな(🚮)ネ(🚲)クタイを古洋服(📠)(fú )の(🦀)胸のあた(🐚)りに見(🏳)せ(🦔)ていた。そ(📒)して高瀬(🌓)(lài )を相手(👐)に機嫌きげ(🙈)んよく(🎵)話した。どうかすると学士(🗨)の口から(👘)は軽(qī(🌘)ng )い仏蘭西語な(🥩)どが流れて来(lá(📓)i )た(👅)。
高瀬は歎(tàn )息(xī )して奥へ(🥅)行(👔)った。お島(dǎ(🚸)o )が(🚎)茶を入れて夫の(🕎)側へ来た時は、彼(🔮)は独り(🚖)勉強(qiáng )部(💫)(bù(⬜) )屋(🗺)に(🤷)坐って(⛴)い(🏁)た――何(🎫)事(🦈)な(🌝)ん(🐰)にもせずに唯、坐っていた。
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