「べつに何ともなか(💗)ったよ。」(🙅)
「生意気でも、そ(😏)の(🎖)ぐらい勇敢(gǎn )だと頼(lài )もしいじゃ(🌸)な(🥨)い(🛅)か。入(🌉)(rù )学(xué )早々、(🤣)五(wǔ(📚) )年(🤴)生全部を向こうに(🤶)まわして悠々たる(🕙)態度を見せるなんて、この学校(👾)としても、全く歴(🤺)(lì )史的だよ(📈)。」(💧)
とにかく、(🕘)このことは、(🐚)彼が(✔)中学(👭)校の先生にかけ(👹)ていた期待(⛅)が大きかっただけに(🌹)、彼をこ(🥥)のう(🙇)えもなく淋(🚛)しがらせ(😙)た。そし(😛)て、ある先生の授業の(➰)おりな(🗄)どは、その(👷)時間じゅう、小学校(🛠)の教(🚍)室(shì )で権田(🐡)原(yuá(🖍)n )先生に教わっていた頃のこと(⛽)を思いうかべ(🐚)て、(🎀)筆記帳(zhàng )に(🐈)その似顔をいくつも書(🏧)き並べ(🏛)ていたこと(🍭)さ(🚱)えあった。し(〽)か(😎)し(🥀)、(🦏)一(😹)ヵ月、二ヵ月(yuè )とたつうちに、中学校(xiào )とい(😍)うところは、(🐅)ど(🔞)うせそうした(🥟)もの(🐙)だ、と(🚫)諦(🦃)(dì )めるようになり、その淋し(💶)さ(💅)も、(🛡)いつ(⏫)とはなしに(🎻)う(💵)すらいで行った(📣)のだっ(🔕)た(📸)。
「弟? そうか(🤘)。そう言(🐯)え(🔡)ば、今度君の(✋)弟が(😇)入(rù )学試験(😩)をうけるって、いつか言(yán )っていた(🌽)よう(🥗)だね。」
「(😢)しかし(🔢)、今年(nián )の五年(nián )生もそれで台(🐌)なしだな。しょっぱな(🧙)か(👄)ら(💴)、しかも新(🐚)入生(😵)に対(duì )して味噌(cēng )をつけたんでは。」
み(🈵)んなは愉(yú(🤸) )快(🥛)そうに笑(xiào )っ(🌕)た。四(🕠)年生と五年生との(🔒)そりがあわな(💤)いのは、毎年のこと(🗽)だが、今(🆕)年の五年生(🔈)には、とくべつ無茶(🍀)(chá )な(🧑)連(🔛)中が多いので、(🎽)四年生(shēng )の反(㊗)(fǎ(👥)n )感(gǎn )も(👕)それだけ(🤩)大(dà(🏟) )きいのだった。
「し(⏹)か(🕧)し(🤒)喧嘩(huá )し(🃏)たって、(😬)か(🍡)な(⛸)いっこないぜ(🥟)。それに、あんな連(lián )中を相(🥏)手に(😵)した(🐉)って、つま(🌞)ら(🥡)んじゃないか。」
彼は毎(měi )日むっつり(🎇)し(💜)て学(💐)校に通った。
「次(🆑)郎(láng )君だね(📔)。」
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