「(🈸)こ(🏞)ら(🉑)っ(🎶)! ど(🚍)こへ(🥌)行くんだ!」(👋)
「さっ(📵)そく会っ(😚)てみた(💤)くなっ(🐿)たね。今(jīn )日(🥪)、君の(🔩)家(🕐)(jiā )に行っても(💧)い(🎖)いかい(🙌)。」
(🧞)次(cì )郎(🌸)が本校(xiào )舎の前まで来ると、ちょうど職(zhí )員会(huì )議(yì )が終(📜)(zhōng )っ(🧠)たとこ(🌖)ろらし(🎎)く、先(🛅)生たちがぞろ(🛳)ぞろと玄関(📳)か(🏅)ら出て来る(🏅)ところだった。彼は(👲)先生た(📿)ちに顔を見られるの(🧒)が(🕔)いやだったので(⏺)、校(xiào )舎の陰にかくれて(⛑)、人(rén )影(yǐng )の見えなくな(⏭)るのを待つこ(👥)とにした。
「少々てれているらし(➗)いよ。」
学(xué )課(💣)には彼(bǐ )はかなり熱(🚹)心だった(🍜)。また、教(jiāo )科(👺)書以外の本(běn )も毎日いくら(🆔)かずつ(🕯)読んだ(🤲)。た(🥧)いていは(😾)少年(🎪)(nián )向(👺)きの雑誌や(🔻)伝(👒)記類(👈)だ(🛑)ったが、恭一(✖)の本箱から、美しく装幀された詩集や(🕝)歌(gē )集(jí )など(😶)を、(🎸)ちょいちょい引きだして読むこ(🚼)ともあった。むろんそのいずれもが、彼には(🕷)まだ非常にむずかしかった。しかし、恭(🦀)一におりお(💏)り解釈か(🍦)い(⚽)しゃ(♊)く(🎲)しても(🛍)ら(🏾)ったりし(🦗)ているうちに、詩や歌(🤙)のこころというものが、い(🌹)つ(🚋)とはなしに彼の感情(😏)にしみ入って来(lái )た。そ(🧤)し(😳)て、時には(👆)、寝床に(👼)はいっ(🥉)てか(🎴)ら、自分で(🌝)歌を(🙅)考(🍻)(kǎo )え、そっと起きあがって、それを手(shǒu )帳(zhàng )に書(shū )きつけたりするこ(💵)ともあっ(🐈)た。
(🧘)み(🏝)んなは愉快(kuài )そうに笑っ(👶)た。四年(🌸)生(🌏)(shēng )と五(wǔ(💛) )年生とのそり(♍)があ(🗞)わない(🧠)のは、毎年(niá(👂)n )のことだが、(🉑)今(jīn )年の五(wǔ )年(nián )生には、とく(🏩)べつ無(👊)(wú )茶(chá )な連中が多いので、四年生(😬)の反感も(🏢)それだけ(😹)大きいのだった。
「どこ(👑)の(🗑)奴か(🖤)ね(🦈)。……おい、本田君(jun1 )、知(🏭)ら(🐮)んか。君(⚫)(jun1 )と同姓だが。」
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