「冗(🔳)(rǒng )談はよそ(📽)う。……(🤓)どう(🤴)だい(💀)、本田、君(jun1 )の(⛹)弟って(🧜)のは、いった(😖)い、物がわか(😁)る(🍹)方な(🛳)のか、それとも、ただの向(xià(🌂)ng )こ(👦)う見ずか。」
「あたりまえじゃないか。」
「中学校にはい(😓)る前(🔑)に、三年も工場で仂いて(🗄)い(🐀)たん(🤼)だよ(🚮)。」
「そんなけ(🔈)ちなこと(👔)を考(kǎo )えるのは(🛍)、よせ(🔜)。僕(pú )らは、四年とか五年と(🛵)かいうことにこだわる必(🙉)要(🆔)はないん(🥉)だ。そ(➿)れより(⚪)か、一年から五年までの正(🔦)(zhèng )し(👤)い生徒(tú )が(🚵)、縦(⏯)(zǒng )たてに手を握りあうことが大切じゃ(🔇)ないか。本田(tián )の弟も(🦃)、(🚗)その正(zhèng )しい生(shēng )徒の一人だ。だから僕ら(🗜)はそ(✌)れを(🐅)バックしようと(🐏)言う(👸)んだ。……四年生にだっ(🚻)て、つ(😏)ま(👶)らん奴はいく(🌐)らも居る。――僕らは――(🥥)少(shǎ(⏺)o )くとも僕だ(📵)けは(📒)―(🤧)―そんな奴(🐤)とは手を(🏳)握りたくな(🕓)い(🔂)。そんな奴と手(🛑)を掘っ(👡)て(😌)、五年生に対抗(🍏)したっ(⏳)て、それが何にな(🛂)るんだ。」
彼の(❓)人生(shēng )は、中学(🆗)(xué )校(xiào )入学の(⏭)第一(⏫)日目(🎾)(mù )に(😎)おいて、すで(🤓)に急激な拡がりを見(👑)せていたので(😰)あ(🎄)る。
「父さ(🌊)んだけな(💖)らいいけど……」
「癪にさわったんか。それじゃあ(🌮)、やっぱり(🦐)自分のた(🕣)めじゃない(🤝)か(🌆)。」
次郎(🎲)の頭には、一(yī )年(nián )おくれて(🍉)中学校に(🧗)はいった(⛽)自分のこと(🐼)が、自(zì )然(rán )に(🥈)浮(fú )かん(🔽)で来(lái )た。が(✒)、彼の考(kǎ(♏)o )えは(💹)、すぐまた(🍽)も(🔇)とにもどって(👛)い(🐒)った。
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