日本《グラドル 射精》2行目ライン
グラドル 射精あらすじ
かれに(🥥)は、まったく自信がなかった。白鳥会(huì )時代の(🛵)心(🐒)の修練も、友愛(ài )塾の助(😠)手(shǒ(🤭)u )としての現(xiàn )在(zài )の信(xìn )念も、こうした場合の態度を決定するには(⛑)、何のた(🔟)しにもな(👬)らなか(🅿)った。か(🐙)れがこれま(🙆)で信奉しん(💀)ぽうも(🍆)し、実践(jiàn )じ(🧣)っ(😗)せ(♉)んに(➡)もつとめ(🧐)て(🕌)来た(🌵)、友愛・正義・自主(zhǔ )・自律・創造(zào )、といっ(👤)た(🚟)よ(😺)うな、社会生(🌘)活(🎑)の基本(běn )的(🤨)徳(dé )目とくもくは、(🙃)今の(🗣)かれには、全く力(lì(😇) )のな(🐤)い、(🤼)空疎くうそな言葉の(🍙)羅(🐯)(luó )列られ(👒)つでしかな(🎶)かった。そしてそこに気が(🎙)つ(🎚)くと、か(🔼)れはいよいようろたえ(🥍)た。
「なん(✨)だか、ひどく叱(chì(🥟) )しかりとばされて、(🈳)や(🔅)っと起(qǐ )きた、といった(💔)ぐ(🔞)あいですね(🍝)。」
「どの方(🛺)面(🐬)の希望者が多か(😅)っ(😔)たんです。」
かれが、便所(🗼)に通ずる廊(láng )下の(😺)角を(🐬)まがると、一段さがった入り(🦔)口のたたきの上に立って、何(hé )かしき(👷)りと声(🥒)高こわだ(🍤)か(👁)にがなりたてて(🍕)いる(💦)一人(🐣)の塾生(shēng )がいた(🚓)。見ると、飯島好造だった(🕚)。
先生は、そう(🔆)言って、(🎇)次(cì )郎に目(🎡)く(😰)ば(🍠)せした。次(⛄)郎(⛑)は待(🥡)ちかまえていたように、(🌀)自(zì(👬) )分のそばに置(zhì )いていた紙(🤾)袋かみぶくろから、ガリ版(🥗)の印(🌋)(yìn )刷(🏎)物(📿)をと(📰)り出し(🛬)て、みん(🥌)な(📑)に配(🎋)布(⚾)(bù )した。
「私に言(♍)わせる(🥒)と、それは、君ら(🐦)に、ほんと(㊙)うの意(yì )味で自分をたいせ(🙇)つ(🧘)にす(🍊)る心(👠)がな(💲)いからな(💀)のだ。言いかえ(🤹)ると、(💶)君(⛰)(jun1 )ら(💴)には、自(🕕)(zì )分で自(zì )分をたいせつ(💖)に(🥏)する自主(⌛)性(🧑)というものがまる(📫)でない。さら(🔻)に(🛋)言いかえると(🌡)、君らは多(🌞)(duō )数(shù )をたのみ、多(🚆)数のかげにかくれて(📩)、何よ(🚕)りもたいせつな自分(fè(🌶)n )の(✡)良(liá(🎄)ng )心(xīn )を眠らせる(🚗)こ(💱)とに平(🦏)気(qì(🚂) )な人間(jiā(🙏)n )な(🍖)の(🤺)だ。私は、現(xiàn )在の日本人の大多数がもってい(😠)る最大(📬)の弱点を(💜)、君(🤷)ら(🅿)の今朝の起(qǐ )床の(💕)様子でま(🚜)ざ(👟)まざと(❔)見せつけ(🐖)られたような気がして、全く、暗(àn )然あんぜんとならざるを得なかった(🚡)のだ。――」
(🥋)とあいさつして、大河に(🌆)近づいた。
次郎(láng )は、その中の(🐊)「ぼくの(🤺)ほう(😩)はたぶん(🖨)変更(🐓)はあるまい(🥃)と思(☕)うが」という(🚡)文句(jù )が(🎺)気になった(🚰)。も(👖)し恭(gōng )一だ(💦)けの考え(👆)で日取(qǔ(🚤) )りがき(🕒)められるも(🍧)の(🔼)だっ(🏙)たら(🆕)、そんな(🌱)あいま(📻)いな言(🛹)いかたをする(🦕)わけがない。こ(🥥)れは(🎧)だれかほかの(🙍)人の都(🌼)合を念頭において(♏)の(🈳)ことら(😠)し(🏪)い、もしそ(💦)う(🎿)だとすると、それは道江みち(🛌)えの着(zhe )京(😪)の日(🌗)取(📲)りにちがい(👣)ないの(😎)だ。
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