「(🍹)先生、僕、申しわけない(➗)ことを(📞)してしまいました。」
そこまで考えて来(lái )た時に、ふと(🛸)、(🌋)隙間風のよ(⛅)う(👡)に(🕙)つめ(💷)たく彼の(🐢)頭(🏤)をよぎったも(☔)のがあった。それは、自(zì )分たちの運(yù(🔓)n )動(dòng )が幸いに成功し(💎)て、どうなり県(xià(🍞)n )当(🆕)局の意志(zhì )を動かし(㊙)得たとし(🌂)て(⌛)、(💉)先生は(🐣)果して留任を肯(😯)がえ(🛌)んじられるだ(🐤)ろうか、と(👍)いう疑問(🌆)(wèn )であった。こ(❇)の疑(yí )問(wèn )は(🍘)彼をほとん(👁)ど絶(📶)望に近(♎)い気(qì(🐶) )持にさ(🆖)そいこん(♓)で行(🈹)った。先生のお(🔏)気質(zhì )として、そんな(🍡)こと(🕎)が出来るはずが(👫)ない。自分(fèn )は、た(💛)だ(🔹)一途に先(😙)(xiān )生(🐓)の留(💰)任(⏹)を(👴)目あてに、(🕌)血書(📄)を書いたりして(➰)一(yī )所懸命になってい(🔶)るが、(🚲)先生に(⭕)してみる(💅)と(🥠)、落ちつ(🚣)くと(😊)ころは最初(⏲)からはっき(🚐)りきまっていたのだ。自分はただ(🛰)ストライキに口火を与えるために、そして先(xiān )生の(🐷)最後に泥(ní )を塗(tú )るため(🌩)にあ(🚇)の血書を(🛅)書(shū )いたのではなかったのか。
「そんなばか(🚗)なことが(🕖)あ(🍩)るもんか。何かほかにわけがあるんだよ、きっと。」
「同じクラ(📓)スの人(👐)(rén )が、あの村から一人でも学校(xiào )に通っていれば、(🐵)毎日道づ(🍙)れ(🎪)が出来(lái )るんだけれどねえ。……まさか、次郎さ(🚜)んに(🏸)待ち(🎓)あわ(🧢)して(🛤)いただくわけにもい(🚁)くまい(🌴)し。…(🎗)…」
「いいえ、総(⛏)務二(💘)人に新賀(🔟)(hè )と梅本とが(🗳)代(🤽)表になっ(⭕)たんで(✨)す(🅿)。」
その日、校(📩)長(🍥)は(🔘)県庁に行ったき(⛸)り、(🙃)ついに学校に(🌎)顔(🔸)を見せなかった。西(♎)山教(jiāo )頭が(💋)何度も電話(huà )口に(🔰)呼(hū )び(⛪)出さ(🤲)れ(🐫)、ひるすぎには、五年(nián )全部の学(🤹)籍(jí )簿がくせきぼを抱えて県庁に出かけた。ということが、給(gěi )仕の(🛢)口か(➰)ら生(shēng )徒たちに(🌨)伝(🍒)えられた。生徒たち(🍧)には、(🚞)そ(🍋)れが何を意味するかは(🏽)、さ(🌼)っぱりわからなかった(🎫)。それだけに(🔠)、(🥓)不安な空気はひけ時が近(🕘)づく(🍇)につれ、次(cì )第(dì )に濃こくなって(🅾)行っ(🐹)た。
つい(🥅)こないだ、(👓)朝(🕛)倉先生(🎻)(shēng )の(💿)こと(🤹)で道江(jiāng )と(😨)話しあ(⏬)った時(shí )、道(🦖)江(🍦)(jiāng )の(🏑)自(👳)分に対(😰)す(🗣)る(📞)心づかい(🕡)を、あれ(🕴)ほど無(♟)造作(🔆)に(🎀)、(⛴)――(⏫)考えよ(🎅)うでは侮辱(🦆)とも思える(🤡)ほどの無造作(⏩)な態度(🦎)で(♌)退け(👺)た自(🧢)分が、きょうは、た(👣)とえわずか(💜)な時(shí )間(jiān )にせよ、道(⬜)江(jiāng )の問題に夢中になって、(🛃)朝(♐)倉(🐓)先生(shē(🎚)ng )のことを(💮)まるで忘(wàng )れてしまっている(🦅)。何と(😐)いう(⛰)矛(😩)盾だろう。いや、何(🥪)とい(💢)う軽薄(bá(🍐)o )さ(🚂)だろう。
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