近くて湯(💠)のある中棚は皆(🎮)なの交(jiā(🤐)o )歓(huān )に適し(🌕)た場(🐘)所だっ(🐪)た。子(zǐ )安が(🚽)いくら(🌷)か土(⌛)地に馴染(🐢)(rǎn )なじ(🤵)ん(🏢)だ(☝)頃、高(🥥)瀬(📁)(lài )も誘われ(😶)て塾から(🤘)直(🌰)ぐに中棚の(🏄)方へ歩いて行(háng )って見(jiàn )た。子(🏵)安(🥧)が東京(✳)か(🛑)ら来て一(yī )月ばかり経(📺)つ(🔚)時分に(🎰)は藤(téng )の(🏭)花(💊)などが(🚻)高(gāo )い崖(🏏)から垂(🐄)下って咲い(🌲)て(😀)い(🕢)た谷間が、早(📆)や木の葉の茂り合った蔭の道だ。暗いほど深い(🔌)。
「オバケ来るから、サ吾家(jiā )にお出」(🏖)と井戸の方から水を汲くんで来(🗽)た下女(nǚ )も言(✅)葉を掛けて通(🕳)った。
長(🦊)く(🕯)東京で年月(🦌)を送って(😾)来た(😞)高(gāo )瀬には、塾の周(🚁)囲(🍩)ま(🔔)わりだけ(🎴)でも眼(yǎn )に映るものが多(🐺)(duō )か(🏺)っ(💫)た(🍲)。庭にある桜(yīng )の(🐂)花は開いて見る(💵)と八重で、花(huā )束のように密集かたまったやつが教室の窓に(🚗)近く咲き乱れた。濃い花(🔸)の影は休み(🔨)の時間に散(sà(😰)n )歩(📍)する教師等の(🐬)顔に(🍊)も(🔛)映り、建(🌽)物(wù )の白(bái )い(🛥)壁にも映(➕)った。学生等(🏔)は幹に隠れ(🎦)、枝につかまり、まるで小鳥かなんど(⏺)のようにその下を遊び廻って戯(hū )れた(📛)。
高(gāo )瀬も佇(zhù )立たち(🈵)どまっ(🆑)て、「畢竟(🎂)つまり(🔙)、(📤)よく(🆒)働くか(🏫)ら、それでこう(🔏)女(🦌)の気(qì )象が勇健つ(⤴)よいんでしょ(🦒)う」
と(🧣)串談じ(🌧)ょうだん(👥)らしく高(🐡)瀬が(✨)言うと、お島は縁側から空(kō(✋)ng )を(🍧)眺(tiào )め(🍰)て、
別(bié )荘(🌫)の入口に(🎅)は楼の名を(🛒)彫(diāo )った額も掛っ(🚯)た(🦇)。明るい深い緑葉の反(fǎn )射は千曲川の見える座敷に満ちて(🧟)、(☝)そこに集った湯上りの連中の顔にまで映った。一年(💱)に二度(📫)(dù )ずつ黄色(💯)く(🆗)なる欄てすりの外(🕠)の(🥈)眺めは緑に(🐆)調(🥕)和(hé )し(🥧)て画(🦕)(huà(🐘) )のよ(⚾)うに見えた。先生は茶(🥒)(chá )を入(🍘)れて皆(jiē )な(📦)を款(kuǎn )待もて(🕋)なしな(💝)がら、(🖼)青田(🅱)の時分に聞(🍖)える(📉)非常に沢山な蛙の(🗻)声、夕方に見(🗻)える(✍)対岸の村落(🚔)(luò )の灯の(🥇)色などを語り(🌵)聞かせた。
(🦗)生徒(👜)も大(dà )抵(🔰)帰って行った。音吉(jí )が独(🅾)り残っ(🦗)て教(jiāo )室(📳)々々を掃除する(🏻)音(yīn )は余計(🈺)に(🔪)周囲ま(🎢)わりをヒッソリとさせた。音吉の妻(🚘)は子(zǐ )供を背(🦌)(bèi )負おぶい(🧗)ながら夫の手伝いに来(lái )て(🎢)、門(🐲)に近い教(🏙)室(shì(🌮) )の内で働(dòng )いていた。
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