「だって、(🛎)五年(nián )生(shēng )は(💀)無(✡)茶ばかり言う(➡)んです。あんな(🎻)こと言われて、僕、へこんでいたくない(❔)んです。」
彼は、じっと耳(🚉)を(🌓)すました。
他(👽)の一(🏖)人(rén )が追っかける(🚕)よう(🍏)に(😞)たず(🏼)ねた。
「す(🗼)ると、あい(🔽)つらにぺこぺこする(🍇)方(fāng )がい(🔽)いんですか。」
五年生の一人が叫ん(🚞)だ。それは三つボタンらしかった。次(🗓)郎(🚙)は(🛠)、し(🍥)かし、ふり向きもしなかった。
「うむ、(📬)わかってるよ(📟)。」
(♟)恭一(yī )は、やっ(🤐)と答(🔊)えて、眼(🔣)をふせた(🛠)。
こ(🍉)うして、彼は、(🎻)彼の同(tóng )級生の間(🐠)に、(🍶)一人として心の底(🌽)か(📊)ら交わりうる新しい友人を見(jiàn )出(chū )さな(🍇)かった。そればか(🍅)りか、竜一(🦇)や源(🌨)(yuán )次です(⏫)ら、もう彼にとっ(🌤)ては、心(xī(⏯)n )か(🤺)らの(😝)親(🕒)友(yǒu )でも(🛅)、従(🤲)兄でもな(🦍)くな(💂)ったので(🚊)ある(🏁)。むろん、(🤚)小学校時(🔢)代に培われた温い感情(qí(🏃)ng )が、そう無(⤵)造作に冷めて(🎍)しまうわけはなかった。で、次郎(🤢)の彼ら(🎆)に(♏)対す(🐐)る気特には、他の同(📍)級生(💤)に対(duì(❣) )するのとは、(🔊)ま(🌅)だかなりち(📖)が(🔇)ったとこ(😪)ろがあり、(💌)ま(🌀)た、彼(bǐ(♏) )が土(tǔ )曜から日曜にかけて彼(bǐ )ら(🗒)の家を(⛱)訪ね、見た(📡)とこ(😪)ろ以前(qián )と(🎵)少(shǎo )し(🚥)も(🛐)変らない親しさで遊んだりすることもしばしばだ(🕔)ったが、そうし(🔶)たことは、所(⛑)(suǒ )詮しょせ(🍫)ん、(🐆)過去(🚾)の酒(🦈)甕(🖊)さかがめから(⚫)したた(⬛)って来る雫(nǎ )し(🍾)ずくのようなもので、彼の注意が一旦明(💢)(míng )日のこ(🥤)とに向(xiàng )け(👝)られると(🍨)、二人は、もう(🎐)、彼に(😺)とっ(👫)て(🥀)、他の同(tóng )級生と(🌴)少し(🔀)も択えら(♿)ぶ(🚯)ところ(🎇)のない(🤔)存在(🔹)だったの(🚋)である。
「すると(♎)、あいつら(😮)にぺこぺ(🎡)こ(🛍)する方(😺)がい(😨)いんですか。」(⛽)
「誰にも言(🍊)(yán )わんで(🤓)おい(😀)てくれよ。」
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