こう(⏭)い(🐷)うものもあった。
か(🙉)れは光(😃)一の球が燦(càn )然さんぜ(➿)んたる(🐡)光を放ってわ(🚟)が思う壺(hú )つぼを(🕺)まっす(🥫)ぐに(🚴)きた(🥄)と(😠)思った、(🥒)かれは(📍)八分の力をもってふっ(👧)た。
「ああ、そうとも」
「こ(🔆)のつぎにはかならず(🙋)打つ(📄)ぞ(🦔)」(🕥)
(📪)五大洲(🌌)の(🕍)一撃(jī )で一点を恢(🏞)復かいふくし(👺)た。このとき三塁の背後の松の枝高くらっぱの音が(🤑)聞(🧓)(wén )こ(🛒)えた。つい(🗄)で(🐹)気違(wéi )きちがいじみた声(shēng )!
「いつ(🌸)か生(🎴)蕃せいばんカンニング事件(jiàn )のときにも生蕃(fān )は手塚の(🚼)犠(🎴)牲ぎせいにさ(😒)れたんだ(💓)ぞ」
目がさめると、(🥔)もう朝日が一ぱいに窓からさしこんですずめの声が楽しそ(🎟)うに聞こえる(🎼)。
(💳)久(🍮)保井先(㊗)生が去(🉑)っ(🌨)てからつぎ(🙃)にきたるべき校長(🚤)に対(duì )して生徒(😶)(tú )も町の人も一種(🔧)の反感(🐽)をもって(➕)いた(💉)、だが日を経(🎻)ふるにしたがっ(📯)て新(xī(👽)n )校長の実(shí )践躬行(háng )じ(🗄)っせんきゅうこう的な人格は全校を圧(🥛)(yā )し、(📀)町を圧しいま(🙆)ではだ(🍥)れひと(🎮)り尊敬(♓)せぬものはない。
わっとい(🤗)う(🌧)喊声かん(💵)せい(🧕)と共(gòng )に千(qiān )三は球がたしかに手塚に(🛥)取(qǔ )られたと(👺)思(🆓)(sī )っ(🥀)た、が球は手塚(👁)の靴(xuē )先(xiān )にバウ(🖱)ン(🤛)ドした(🆙)、手塚は(👎)ダブルプレ(🐣)ー(💹)を食わし(☔)て喝采(cǎ(💅)i )かっさいを博そ(🐄)うとあせっ(🎹)たので(🏤)スタートをあ(💴)やまった(👒)ので(🐤)ある(😫)、か(⛓)れ(😗)はバウンド(🥍)した(👼)球をつ(⛅)かも(🔰)うとして(🈺)グローブの上では(🍞)ね返した(🙇)、ふ(😤)たたび拾(🎼)おうとした(🌙)とき二塁(💰)手と(⏪)衝突し(💮)ょうとつし(👄)て倒(🧞)(dǎ(🔷)o )れ(🤦)た。かれは起(qǐ )きあがったがあわてたた(🤕)め(🥩)に(💐)球(⛩)が見えなかっ(🔓)た(🎼)、(🔽)球はかれの靴のかか(😤)とのところにあっ(🌀)たのである。
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